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第四节 升华和凝华 雪景 教学目标 1、能说出升华和凝华的的概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热。 3、知道生活中的升华和凝华现象。 做一做： 将几粒碘颗粒放入试管中，塞紧盖子。 1.放在热水，观察瓶中有什么出现？ 2.放在冷水中，紫色蒸气（气态碘）逐渐减少而消失。 3.观察试管内壁，有一层碘的晶体。 ①衣柜的樟脑丸变小了 霜 冰花 ④雪 ⑤白炽灯钨丝变细，灯泡变黑 ⑥雾凇 典型现象： 小结： 物态变化有六种 其中吸热的有: 其中放热的有: 应用举例： 舞台上的“雾”是怎么造出来的？ 读一读：露水、雾、霜.雨.雪.冰雹的形成 露水、雾、霜 空气中含有水蒸气，当水蒸气遇冷液化成水滴便附着在树叶、草木中，这就是露水； 在地表面空中悬浮便是雾; 如果地表温度降到0℃以下时，则水蒸气直接凝结成固态，这就是霜。 云： 地面上的水蒸发成为水蒸气，升到高空与寒冷空气接触，水蒸气便液化成小水滴，或水蒸气凝华成小冰晶便形成云。 雨； 当温度下降，小水滴就会凝结成大水滴下降、同时小冰晶熔化成水而成为雨。《一滴雨点要比云中的小水滴大上几千倍》 雪： 如果温度低于0℃，水蒸气在空中就凝华为固体便形成雪。雪是结晶的水。水蒸气凝华而成的微小晶体叫冰晶。当冰晶在大气中随气流上下翻腾，聚集起来变得足够大时，就成为雪花向地面飘落。雪花的形状多为六角形，也有针状、柱状和不规则形状的。 冰雹： 当过冷水滴碰撞在冰晶（或雪花）上、在云中随着冷、热气流多次上升、下降，不断与小冰晶、小水滴等合并，形成较大的冰珠，当向下的重力大于浮力时，上升气流托不住它、冰珠落到地面，这就是冰雹。 练一练： 1.现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放在厕所、汽车、饭店内，能有效地清新空气、预防感冒， “固体清新剂”发生的物态变化是（ ） 2. 下列物态变化中，属于凝华现象的是 （ ） A春天，墙壁上会“流汗” B夏天，地上洒的水一会儿变干了 C秋天，花叶上晶莹的露珠 D冬天，树枝上结的雾凇 3.如图所示，下列解释正确的是（ ） 4.我们学习了“熔化”知道用冰来保鲜食物，学习了“汽化”知道用水的蒸发吸热来保鲜食物，通过今天的学习，你想到了还可用什么来保鲜食物？运用的物理道理是什么？ * 紫色蒸气是从哪里来的？你看到液态的碘了吗？ 紫色蒸气（气态碘）的产生是放热所致，还是吸热所致？蒸气上升后消失到哪里？ 这层碘是怎么来的？ ①冰冻的衣服变干 ②霜 ③冰花 ④雪 ⑤钨丝变细灯泡变黑 ⑥雾凇 水 水蒸气 冰 升华（吸热) 凝华（放热） 凝固(放热） 熔化（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 熔化 汽化 升华 凝固 液化 凝华 升华：物质由固态变为气态 凝华：物质由气态变为固态 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体若被加 压、降温到一定程度， 就会成白色的、像雪一样的固体。这种固体不经熔化就可直接变成气 体，所以叫“干冰”。 人工降雨： 闷热的夏天迟迟不下 雨，就可将装有“干冰”的炮 弹射到乌云密布的天空。不 一会，瓢泼大雨倾盆而下。 这是由于“干冰”升华吸热， 促使水蒸气凝结成水滴，造 成了人工降雨。 A熔化 B凝华 C汽化 D升华 D D B 答：用干冰（固态二氧化碳）。干冰升华吸热，使周围空气的温度下降，起到降雨的作用。 5.据《北京晚报》报道：2001年1月5日，阴天，气温约为﹣15℃。在新疆罗伯特沙漠的沙丘上覆盖着约5cm—10cm厚的积雪，然而过了约20min雪不见了，而脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场的科学考察队员惊讶。请你用学过的知识回答： （1）请提出你的想法，这雪为什么不见了？ （2）简单解释你提出的看法：————————