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浙江省金华十校
2009—2010学年高三第一学期期末考试
语 文 试 题
说明:本试题卷分四部分26小题。满分150分,考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。
一、语言文字运用(共24分)
1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 ( )
A.反诘∕诘屈 楷模∕揩油 赡养∕讪笑
B.官邸∕诋毁 嶙峋∕徇情 聘书∕驰骋
C.兽槛∕门槛 观音∕道观 哈达∕蛤蟆
D.岗峦∕罡风 沆瀣∕吭声 莞尔∕纨绔
2.下列句子中,有两个错别字的一项是 ( )
A.思想感情的瞬息万变,波澜叠(迭)起,和艺术结构的腾挪跌荡(宕),跳跃发展,在这首诗里被完美地统一起来。
B.巴尔扎克曾说,苦难对于天才是一块踮(垫)脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。
C.前些年,抨击全国统一高考“一刀切”,抹杀地方教育个性,不利于开展素质教育的声音甚嚣尘上,由此拉开了全国各省高考自主命题的大幕。
D.这是一个只有夜晚的人的真相:他无法相信色采(彩)斑斓的,哪怕是虚拟的白天。尽管偶尔到来的有关美好的人与事业曾让他有过短暂的惊讶。
3.下列各句中加点的熟语,使用恰当的一句是 ( )
A.他凭借良好的身体素质历经层层筛选,终于走到了飞行员选拔的最后一关,同来的二十多人只剩下他一人,这时已是成也萧何,败也萧何了。
B.小张,我劝你不要挖空心思赚钱,俗话说输钱只为赢钱起,你就不怕报应?
C.桃李不言,下自成蹊,这件丑事即使不宣传,也会有人知道的。
D.俗话说“无风不起浪”,生活历练是写好作文的基础,没有生活基础,再好的文笔也写不出好的作文。
4.下列各句中,句意明确,没有语病的一项是 ( )
A.历经数十年攻关和集成创新,形成和掌握了一套有效开发此类油、气田的主体技术,核心技术和关键技术系列,创造了世界低渗透气田开发奇迹。
B.长达十二天的哥本哈根联合国气候变化大会,于十八日午夜前后形成协议文本,文件篇幅很短,对各国的具体温室气体减排目标都没有提及。
C.不管有没有相关的法律来规范游戏规则,我们(都)无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方,又会带给我们一个怎样的网络世界。
D.《时代》评价称,中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度,并带领世界走向经济复苏,这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,恰当的排列顺序是(3分) ( )
“马兰不择地,丛生遍原麓”,长江流域的田埂.沼泽.湿润的土地上,生长着这种并不起眼的植物。 后来我晓得李时珍没有骗中国底层百姓:马兰可破宿血,养新血、止鼻血、吐血、合金疮……
①民间有许多事我不明其理,却早约定俗成,并且一代代相沿成习。
②我割过几年草,喂羊。
③我会摘一种椭圆形的草叶子,捻搓几下,等它变色有湿润感时,敷在伤口上,管用。
④镰刀游走青草腰间发出咝咝声响。
⑤在不平整的地面上,我左手的指头不止受过一次伤,血流不止。
6.根据要求,在横线上填入恰当的词语。
在足协杯决赛后的新闻发布会上,实德俱乐部老总林乐丰不满裁判执法,大骂裁判为混蛋。这种公开指责裁判的行为时规则所不允许的,他却明知故犯,遭到了禁赛1年,罚款2万元的处罚。
这种结局,用成语来说叫 ;用俗语来说叫 。
7.根据语境,在下面空格中补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?妈妈答:“那是橘子在告诉你, 。
二、现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成8—11题。(12分)
“软实力”这个词最早由美国前国防部部长助理.哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫·奈提出来的,他的解释是,“一个国家文化的全球普及性和它为主宰国际行为规范而建立有利于自己的准则与制度的能力,都是它重要的来源。”相对于“军事和经济实力这类有形力量”,即硬实力,他将这种“重要的力量来源”称为“软实力”。他认为,软实力包括意识形态.价值观念.社会制度.社会制度.发展模式.民族凝聚力.文化吸引力.国际影响力等等,其核心就在于价值观的表达。通常而言,一个人或一个国家要实现自己的实力,有三种方式,一种是威胁,所谓大棒;一种是利诱,所谓胡萝卜;一种是吸引,
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