高三生物二轮复习专题练习14：生态系统和生物圈.docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 4 页 2012届高三生物二轮复习专题练习14：生态系统和生物圈 、选择题 LISTNUM OutlineDefault \l 3 调查动物种群密度的正确方法是 ( ) A．草地中跳蝻的种群密度可以采用样方法进行调查 B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C．土壤中的小动物身体微小，不适宜用样方法而要用标志重捕法调查种群密度 D．对于农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵可以采用标记重捕法调查种群密度 LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是(　　) A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→A B．种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致 C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环 D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落 LISTNUM OutlineDefault \l 3 数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长曲线的叙述错误的是(　　) A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍) B．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C．出生率远大于死亡率 D．K值是固定的 LISTNUM OutlineDefault \l 3 某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内在生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是 (　　) A．若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长 B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似 D．年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d段相似 LISTNUM OutlineDefault \l 3 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 LISTNUM OutlineDefault \l 3 在下列图中,能表示种群数量变化的曲线是 A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C. = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ D. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是(　　) A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B．a与b，b与c为捕食关系 C．a与c为竞争关系 D．a→b→c构成一条食物链 LISTNUM OutlineDefault \l 3 制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括 = 1 \* GB3 ①共生 = 2 \* GB3 ②竞争 = 3 \* GB3 ③寄生 = 4 \* GB3 ④种内斗争 = 5 \* GB3 ⑤种内互助 A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ B. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ C. = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ D. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 5 \* GB3 ⑤ LISTNUM OutlineDefault \l 3 有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 (　　) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水