Photoshop图形图像处理课程教学大纲-长乐职业中专学校.DOCVIP

“国示范”计算机动漫与游戏制作专业佐证资料 验收要点 专业核心项目课程标准修订的原始资料 所属项目 一级项目 人才培养模式与课程体系改革 二级项目 课程体系建设 材料编号 DM-1-2-3 项目负责人 陈虹 建档人 黄玉梅 责任部门 教务处 福建省长乐职业中专学校示范办 制 材料说明 此为“课程体系建设”子项目的2015年验收要点1的佐证材料。 在学校核心课程建设和管理实施意见指导下，依据使用的教材由专任教师编写专业课程的教学大纲和实训教学大纲，编制时间为2013年10月，在调研的基础上对教学大纲进行修订，形成工作过程导向的专业核心项目课程标准。在课程实施中，通过专家指导，对编制的课程标准进行调整，并组织学生对专业核心课程进行评价，为课程体系建设提供真实依据。 目 录 一、学校核心课程建设和管理实施意见 1 二、实施性教学计划安排表 9 三、本专业核心课程修订活动记录 12 四、学生对优质课程的评价材料 18 五、专业核心课程标准修订的原始资料 23 一、学校核心课程建设和管理实施意见 福建省长乐职业中专学校 核心课程建设和管理实施意见 ???? 为加强学校核心课程的建设，培育精品课程，强化学生基础理论知识的学习，提升教学质量，整合学校教育教学资源，充分发挥优质教学资源的作用，经专业建设指导委员会、教务处与各专业组协调，学校研究决定实施专业核心课程的统一教学，建立学校核心课程体系，组建核心课程组，选拔优秀教师组建核心课程教学队伍，并建立核心课程运行及管理机制，具体内容如下： ??? 一、专业核心课程建设指导思想 ??? 1.专业核心课程建设以改革教学内容、教学方法和教学手段为主要任务，以提高教育教学质量为根本目标。 ??? 2.专业核心课程建设要综合专业建设、师资队伍建设、教材建设、课程体系和教学内容改革、教学手段和教学方法改革以及教学条件改善，协调发展、整体推进。 ??? 3.专业核心课程建设要集教学名师、精品教材、教学改革成果于一体，实现优质教学资源的交流与共享，最大限度地提高课程教学的质量。 ??? 4.专业核心课程建设以培育精品课程为目标，重点体现“精”，即课程建设理念先进、课程教学设计科学合理、课程建设成果显著，具有示范、推广价值。 ??? 二、专业核心课程建设标准 ??? 1.逐步形成一支以高级讲师负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。 ??? 2.教学内容具有先进性和科学性，在强化基础理论知识学习的基础上，及时反映本专业领域的最新科技成果。同时，应广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技发展对人才培养提出的新要求。 ??? 3.注重使用先进的教学方法和手段，合理运用现代信息技术，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段。专业核心课程的教学大纲、教案、案例、习题、实训指导、参考文献目录、网络课件、授课录像等要上网并对校内开放，实现优质教学资源共享并带动其它课程的建设。 ??? 4.专业核心课程要选择国内优秀教材，支持建设适合独立学校教学情况的特色教材。 ??? 5.以应用型人才培养为目标，根据课程内容和学生特点，合理设计实践教学方法和教学评价，探索实践教学的新模式。 ??? 6.专业核心课程要求受众面广，并实现教学中统一教材、统一教学大纲、统一命题、统一考试、统一阅卷。 ??? 三、专业核心课程的遴选以及师资队伍的构建 ??? （一）专业核心课程的遴选 依照教育部《中等职业学校专业目录（2010修订）》中专业的课程设置，结合本校教学实际，遴选若干门专业基础课程作为专业核心课程。在2013年级中统一试行教学，构建专业核心课程体系。 ??? （二）专业核心课程师资队伍的组建 ??? 1．任课教师要求：品行端正，作风正派，有一定的教学经验，教学效果良好。任课教师原则上要求具有大专及以上学位，讲师（或高级工）以上职称，课程组负责人要求有本科及以上学位，高讲（或技师）以上职称。 ??? 2．每门课程遴选2—6名任课教师，担负该门课程的教学任务，1名课程组负责人，担负课程建设以及该门课程日常教学、管理等相关工作。 ??? 3．师队伍采取个人自愿申报以及专业组推荐的方式组成，经学校领导、专业建设指导委员、教务处组成的考核小组遴选考核确定。 ??? 四、专业核心课程的运行与管理 ???1.教务处负责学校专业核心课程的规划、立项、指导、检查、评审验收等工作。并负责平台课程的教学计划的制定，师资的统一协调安排，在教学任务下达时优先保证专业核心课程的开设。各专业组负责学校专业核心课程建设工作的协调、监督、检查、指导等工作。? ??? 2.学校专业核心课建设项目实行课程负责人负责制。课程负责人要把握好课程建设的总体水平和建设进度，统筹安排课程建设经费，对