《为了忘却的记念》课件1.pptVIP

第二课时 一、引鲁迅1932年写的《七律》(亦称《自嘲》)，导入新课，用以激发学生学习兴趣。(师生齐背，可通过投影仪给出每句第一个字作为提示) 七　律 运交华盖欲何求；未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 二、检查作业，复习旧课(利用投影仪显示)。 1．根据解释填写成语(从第一课时中的“词语补释”中选择) 2．课文题目为《为了忘却的记念》，对于这个语意曲折，含义深刻的标题理解不正确的一项是：(B) A．“忘却”是“摆脱”“搁置”的同义词，意思是把悲痛暂时搁置一边，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。 B．“忘却”指暂时忘掉“两年以来时时袭击我的心”的“悲愤”的情感，振作精神与敌斗争，并以此作为对烈士最好的纪念。 C．“忘却”与“记念”不矛盾，“为了忘却”实际上是为了战斗，唯有战斗才是对烈士的最有价值的纪念。 D．反映了作者对死难烈士的真挚深切的感情和坚强的斗志与必胜的信心。 三、研习新课 (一)先由学生质疑，教师补充，然后师生共同讨论： 1．第一段能否删去？ 提示：交代了写作原由、心境，为全文定下了悲愤的基调。 2．第二段中提到：“……当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载……。”其中“不敢”者、“不愿”者、“不屑”者各代表哪类人？ 提示：分别为胆小怕事的人，不愿介入政治斗争的人，