《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》同步练习.docVIP

《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》同步练习 1．找一位同学或亲人作为观察对象，记下他(她)的喜怒哀乐以及行为举止，为他(她)写一篇小传。 2．下面一篇文章中间部分缺少素材的支撑，请仔细阅读文章，结合自己的积累将文章补充完整，使整篇文章内容充实，气韵流畅。 怀念深阅读 科技迅猛发展，社会不断进步，让一切都加快了步伐。磁悬浮列车、超音速飞机是令人欢欣鼓舞的。但是，与之相应的，浅阅读出现了。这种阅读追求简单和轻松，不求甚解，难道可以用来传承我们的文化吗？ 不禁怀念起那已逝去的静静的深阅读。 深阅读摒弃一切功利思想，用大脑去思考，用心灵去感悟，而不像浅阅读那样只追求浅显、趣味、简单的过程，拒绝深层思考。浅阅读虽然迎合了时代的快节奏，却很难在我们心中形成文化的积淀，更不用说传承伟大的民族文化了。 人们对浅阅读的热爱，让深阅读渐渐远去。我的心中不禁充满淡淡的忧伤，思念如潮水漫过心房。深阅读的渐渐远去可能导致我们民族文化的流逝。只有深阅读才会在七夕之夜为“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的牛郎织女黯然落泪，也只有深阅读才会在望见那五里一徘徊的孔雀时，忆起双双殉情的仲卿与兰芝，然后留一声深长的叹息。 深阅读的情景让我怀念，深深的思念让我向往。急功近利的浅阅读让我忧虑，这种浮躁、浅显的阅读何时是个尽头？只有深阅读、深思考，我们才会真正地体悟文化的精髓，感受文化的魅力，吸收文化的营养。 怀念深阅读，