《句子的“守法”与“变法”》导学案.docVIP

《句子的“守法”与“变法”》导学案 学习目标： 1、能分析句子成分。 2、能判断单句、复句、句群的类型。 3、能辨析并修改病句。 学习步骤： 一、句子成分 １、主语。 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民 志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。 ２、谓语。 谓语是陈述主语的， 说明主语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云 顿时消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。 (5)明天 星期日。 (6)什么书 他都看。 ３、宾语。 宾语在动词后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 ４、定语。定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。 (2)（三杯）美洒敬亲人。 (3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 (4)（中国）的历史有（自己）的特点。 ５、状语。 状语是动词或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 例如： (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、 处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。 ６．补语。 补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 例如： (1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。 ７．独立成分。 在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物表推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如： (1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？ (2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．． 充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语， 它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。 ８、复指成分。 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。 例如： (1)先生自己也要书。 (2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流。 (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。 二、单句的种类： 单句是由短语或单个的词构成的句子。 （一）可分为主谓句非主谓句两类。 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如： （1）茶桌擦得滑溜溜的发光。 （2）他非常健康。 2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个的构成。例如： （1）飞机！ （2）站住！ 有人敲门。 （二）、几种特殊单句： 主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在结构和表达上有些特殊，句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。 1、把字句 把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词。例如： （1）我们把豹子打死了。 （2）郭全海把玉石眼追了回来。 2、被字句 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。 被动句中的主语是受事者，由介词“被”引出主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。 例如：豹子[被我们]打死了。 有时句中只有介词“被”没有主动者（被的宾语） 如：在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构都是：“主语＋状语＋动词＋补语”，口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。 3、连动句 连动句是用连动短语充当谓语的句子。 连动句的谓语就是两个动词短语（很少用单个动词）连用。两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。 如： 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式） 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果） 综上所述， 判断一个句子是不是