《向小康生活迈进的期待——关于青少年消费观念的调查报告》课件4.pptVIP

学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 第一单元　走近经济 第3课 向小康生活迈进的期待 ——关于青少年消费观念的调查报告 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 1?了解调查报告的基础知识。 2?分析本文的结构，归纳其写作技巧。? 3?通过学习，树立正确的消费观念。 4?自学“点击链接”中的《调查问卷的设计》和《调查的开展和报告的写作》两篇短文，了解调查报告的类型及其写作。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 1．走近作者 沈杰，社会学博士，中国社会科学院研究生院硕士生导师。主要研究领域：社会变迁进程及其社会心理变迁。 2．社会调查报告简介 社会调查报告是就社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致的调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，反映问题，揭露矛盾，提示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进方法，为领导部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。社会调查报告的特点是真实性、客观性、针对性。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 1．注音 zǎn kuò lěi huì chā cī chà　 chāi lèi léi lěi qiào ké cuán zǎn 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 2．写对字形 郭 廓 椁 淳 稗 俾 肓 盲 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 嬉 嘻 嘻 倜 啁 暄 喧 籍 藉 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 3.解释词义 (1) 认同度：_________________________________________________ (2)弘扬：_________________________________________________ (3)实惠：_________________________________________________ (4)攒钱：_________________________________________________ (5)轮廓：_________________________________________________ 对某一问题认识相同的比率。 发扬光大。 实际的好处。 积攒钱财。 构成图形或物体的外缘的线条。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 4．近义词辨析 (1)期待·期望 “期待”指期望，等待。 “期望”指对未来的事物或人的前途有所希望和等待。 ①这个社会其实并不会像我们所______的那样透明和完美。 ②在多数人认为广东队已经凶多吉少的情况下，我仍然______并相信广东宏远宝玛仕能够创造奇迹，前提是正常发挥。 期望 期待 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 (2)实行·施行 “实行”指实现，使思想上的东西变成现实，对象还可以指理论、纲领、方针、主张、计划、规范等。 “施行”指执行，使规章、法令等发挥效力，也指按照某种方式或某种方法去做，对象还可以指手术、方法等。 ①《中华人民共和国畜牧法》将于7月1日起______。这是我国畜牧法制建设的一件大事，也是畜牧发展史上的重要里程碑。 ②各级人民政府应当编制本行政区域内的土地利用总体规划，规定土地用途，将土地分为农用地、建设用地和未利用地，______土地用途管制制度。 施行 实行 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 精读 探究 (1)“青少年所主张的消费标准，也同样适用于他们的日常生活”这个句子在文中起什么作用？ 答：别介绍了主张“兼顾实惠和高标准”的人所占的比例，主张“以经济实惠为主”的人所占的比例，以及“尽量追求高标准”的人的比例，都是在这一句话的统摄之下的分说。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 (2)“要体现人生的价值，就应该努力追求眼前最大程度的享受”这句话怎样理解？ 答