北师大七年级{上}(丰富的图形世界)备课资料大全.docVIP

《丰富的图形世界》备课资料大全 综述：本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用.通过学习本章知识可以帮助同学们梳理小学的数学知识和数学方法，从而为大家学习中学数学作好必要的准备.本章较充分地体现了课程标准的基本理论，体现的数学思想方法、数学人文精神、数学应用意识、数学价值观等都应该在其他各章的学习中得到贯彻. 数学新课程标准对于基本几何体及其三视图、展开图的要求是：会画基本几何体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型；了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模形；了解基本几何体的展开图、三视图间的关系，通过实例，知道这种关系在现实生活中的应用． 1.1 生活中的立体图形 应知必会 1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2.在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征. 3.知道几何体的分类. 新知提要 圆柱：以矩形一边所在直线为轴，其余各边旋转而成的曲面所围成几何体. 　　棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体. 　　圆锥：以直角三角形一条直角边所在直线为轴，其余各边旋转而成的曲面所围成的几何体.　　棱锥：有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体. 典例精析 【例题】判断正误： 　　(1)圆柱的上下两个面一样大　　　　　　　　　　(　　 ) 　　(2)圆柱、圆锥的底面都是圆　　　　　　　　 　 (　　 )　　(3)棱柱的底面是四边形　　　　　　　　　　　　(　　 )　　(4)棱锥的侧面都是三角形　????? 　　　　　　　(　　 ) 　　(5)棱柱的侧面可能是三角形　　　　　　　　　　(　　 )　 　　(6)圆柱的侧面是长方形　　　　　　　　　　　　(　　 ) 　　(7)球体不是多面体　　　　　　　 　　　　　 　(　　 ) 　　(8)圆锥是多面体　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )　 　　(9)棱柱、棱锥都是多面体　　　　　　　　　　　(　　 ) 　　(10)柱体都是多面体　　　　　　　　　　　　　 (　　 ) 　　【解析】：(1)对；(2)对；(3)错，“应是多边形”；(4)对；(5)错，“应是四边形”； (6)错，“应是侧面展开图”；(7)对；(8)错，“应是旋转体”；(9)对；(10)错，“圆柱是旋转体”.　　【点评】通过对一句话正误的判断，来考查同学们对于概念的认识和理解程度. 过关练习1.1 一、填空题 图形是由________,__________,____________构成的. 物体的形状似于圆柱的有________________;类似于圆锥的有_____________________;类似于球的有__________________. 围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是______________. 正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_________条棱,这些棱都____________. 圆柱,圆锥,球的共同点是_____________________________. 二、选择题 6.从一个十边形的某个点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成( )个三角形 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 7. 图1-1是由( )图形饶虚线旋转一周形成的 A B C D 图1-1 8.图1-2绕虚线旋转一周形成的图形是 ( ) 图1-2 A B C D 过关练习1.1参考答案 一、略 二、6.C 7.A 8.D. 1.2展开和折叠 应知必会 1.本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究，使我们对棱柱的侧面展开有一定的认识. 2.通过动手操作，我们知道圆柱、圆锥的侧面可以展开成平面图形. 典例精析 【例1】请说出分别与下列展开图对应的立体图形的名称. 　　　　　　 　　　　　 　　????? 　 　　 【分析】注意分析平面图的特点，