北师版 七年级数学上册 1.2 展开和折叠 教材解读.docVIP

1.2 展开与折叠 新知概览： 知识要点 课标要求 中考考点 节内对应例题 节内对应习题 常见几何体的展开图 了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作实物图 会判断常见几何体的展开图即由展开图判断几何体 试练例3,4；易错典例1,2；题型典例2，3,4；中考典例1，2； 中考变式1,2；新题精练1,2,3,5,6,8,9,13,14 利用展开图计算 通过实例了解展开图在现实中的应用 能利用展开图进行简单计算 题型典例5；中考典例2； 新题精炼10 本节重、难点 1.重点：几何体和展开图之间的互化． 2.难点：由展开图判断几何体的形状． 知识全解 知识点1正方体的表面展开图 正方体的表面展开图有以下几种情况： （1）如图1—2—1“一·四·一”，中间一行4个作侧面，两边各1个分别作上下底面，共有6种． （2）如图1—2—2“二·三·一”（或一·三·二）型，中间3个作侧面，上（或下）边2个那行，相连的正方形作底面，不相连的再下折作另一个侧面，共3种． （3）如图1—2—3“二·二·二”型，成阶梯状． （4）如图1—2—4“三·三”型，两行只能有1个正方形相连． 【试练例题1】如下图1—2—5，正方体三个侧面分别画有不同图案，它的展开图可以是（ ） 思路导引基本方法是先看上下，后定左右，图A图B都是□和+两个面相对，不合题意，图C“□”和“○”之上，从立体图看“＋”在右，符合要求．图D“□”和“＋”之上，“○”在右，而立体图“○”应在左，不合要求，故选（C）． 答案：C 方法：正方体展开图的题目解题时，要注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题． 知识点2 棱柱的表面展开图 知识详解： （1）棱柱的表面展开图是由两个相同的多边形和一些长方形组成的． （2）沿棱柱的任意一条侧棱剪开，可以得到不同组合方式的平面展开图． （3）棱柱的折叠：把一个平面图形经过折叠看能否围成一个棱柱，但并不是所有的平面图形都能经过折叠围成棱柱． 知识警示： （1）棱柱的侧面展开图是一个矩形，这个矩形可以看作几个矩形连在一起组成的，而棱柱的表面展开图是由两个相同的多边形和一些矩形连成的． （2）沿棱柱不同的侧棱剪开，可以得到不同组合的棱柱表面展开图，即同一棱柱的表面展开图有多种，它们都可以围成同一个棱柱． 【试练例题2】如图1—2—6下列四个图形中，是四棱柱的表面展开图是（ ） 思路导引四棱柱的表面展开图是由两个相同的四边形和一个有四个小长方形组成的大长方形组成，且两个四边形在大正方形的两侧，此题符合条件的只有D选项． 答案：D 方法：有关棱柱的展开和折叠问题，要注意结合图形进行一定的想象． 知识点3 圆柱、圆锥的表面展开图 知识详解： （1）如图1—2—7把圆柱的侧面剪开，展开在一个平面上，侧面展开图是一个长方形．这个长方形的一边长等于圆柱的高，另一边是圆柱底面的周长，反过来可以把一个长方形卷成一个圆柱的侧面． （2）如图1—2—8把一个圆锥的侧面展开，得到一个扇形，反过来可以把一个扇形卷成一个圆锥的侧面． 知识警示： 圆柱、圆锥的侧面展开图不包括底面，而它们的展开图是包括侧面和底面的，解题时要注意它们的区别和联系． 【试练例题3】把一个长方形卷起来，可卷成_______个不同圆柱的侧面． 思路导引：把一个长方形分别沿长边、短边卷起来，可以得到2个不同圆柱的侧面． 答案：把一个长方形卷起来，可卷成2个不同圆柱的侧面． 方法：本题的关键是理解圆柱的形成，注意分情况探讨． 易错易混辨析 易错点1不能正确判断出几何体的表面展开图或用展开图想象出原立体图形 【易错典例1】如图1—2—9下面每个图形都是由6个完全相同的正方形组成的，其中是正方体的表面展开图的是（ ） 解：A、D折叠后第一行两个面无法折起来，而且下边没有面，不能折成正方体； B、经过折叠后，缺少一个侧面的正方形，所以也不是正方体的展开图； C、是正方体的展开图．故选C． 易混总结掌握正方体的表面展开图是解题的关键．解决此题时由于只是注意了围成立方体的面有6个，由于空间想象力不足，忽视了展开图中各个面的排列位置导致出错. 易错点2圆柱、圆锥平面展开图的画法易忽略它们的底面圆 【易错典例2】画出如图1—2—10中圆柱和圆锥的平面展开图． 解：如图1—2—11 易混总结：圆柱、圆锥的平面展开图，应包括侧面和底面．此题易受圆柱、圆锥侧面展开图的影响，在画它们的平面展开图时，易忽略底面圆而画成侧面展开图．要注意圆柱是由三个面组成的，即两个平面（圆底面）和一个曲面（侧面）；圆锥是由两个面组成的，即一个平面（圆底面）和一个曲面（侧面）． 基础经典全析 题型1利用表面展开图识别立体图形 【题型典例1】?如图1—2—12是某多面体的平面展开图，指出他们的