《滕王阁》同步练习1.doc

《滕王阁》同步练习 一、基础考查 1．下列诗句中没有错别字的一组是(　　) A．春江潮水连海平，海上明月共潮升 B．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰 C．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹 D．江水流春去欲尽，江潭落月复西斜 2．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A．但见长江送流水　但：只是 B．愿逐月华流照君　逐：逐渐 C．昨夜闲潭梦落花　闲：安静 D．青枫浦上不胜愁　胜：承受 3．下列诗句在诵读时音节停顿错误的一项是(　　) A．春江/潮水/连海/平，海上/明月/共潮/生 B．不知/江月/待/何人，但见/长江/送/流水 C．谁家/今夜/扁舟子？何处/相思/明月楼 D．昨夜/闲潭/梦落花，可怜/春半/不/还家 二、文言训练 阅读下面的文言文，完成4～7题。 章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却。二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳，留司马门三日。赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。 欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必嫉妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之！”陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢、郢，北抗马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何也？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内郤。有功亦诛，无功亦诛。且天下亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲长存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤？此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？” 章邯狐疑，阴使侯始成使项羽，欲约，约未成。 (节选自《史记·项羽本纪》) 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．秦军数却　　　　　却：退却 B．二世使人让章邯 让：责备 C．不可胜计 胜：胜利 D．无愚智皆知之 无：无论 5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　) A．因以法诛之 不赂者以赂者丧 B．愿将军孰计之 明日，徐公来，孰视之，自以为不如 C．分王其地 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ D．亦恐二世诛之 师道之不传也久矣 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．长史欣受章邯之命去了京都咸阳，但并未见到赵高，只得怀着恐惧之心返回大营。 B．陈馀向章邯进言，用白起、蒙恬功多反而被杀的例子，告诫章邯。 C．回到大营之后的长史欣向章邯进言，鉴于当前形势，要及早做好反叛准备，以备不测。 D．陈馀对章邯的劝言要比长史欣更直接一些，他劝谏章邯倒戈，和诸侯合纵，共同攻取秦王朝，占领土地称王。 7．将下列文言文横线的句子翻译成现代汉语 (1)章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。 译文： ____________________________________________ (2)此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？ 译文： ___________________________________________ 三、类文阅读 阅读下面这首宋词，完成8～10题。 菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安①，可怜无数山。　　青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪②。 【注】　①长安：这里借指被金人占据的北宋故都汴京。②鹧鸪：传说鹧鸪飞必往南，而不北往。 8．这首词写了哪些“愁余”的景象？ 答：___________________________________ 9．“青山遮不住”一句中用了何种修辞方法？ 答：_______________________________________________________________________ 10．这首词表达了作者什么样的思想感情？ 答：_______________________________________________________________________ 四、语用创新 11．用平实的语言概括下面一段文字的主要信息。(不超过20字) 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。 答： ______________________________________ 12．仿照例句，再写两个句子，使每句前后分句的句意、句式前后呼应。 例句：不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示坚强；