《自学成才的数学大师华罗庚》课件.pptVIP

在中国，有一位数学家是家喻户晓的，人们常常把这个名字当作“数学家”、“自学成才”和“聪明”的代名词，他就是华罗庚。 只读过初中的华罗庚，凭借自学成为享誉世界的数学家，他独特的成长经历，以及他提出的“聪明在于积累，天才在于勤奋”的观点，激励了无数的年轻人刻苦自学，勇攀高峰。 自学成才的数学大师华罗庚 顾迈南 顾迈男，笔名顾迈南，新华社记者。 著有大量的科学家传记作品，如： 《中国当代科学家的奋斗之路》、 《华罗庚传》、《丁肇中：故国情深》、《李政道》等。 走近作者 华罗庚简介 华罗庚（1910年11月12日~1985年6月12日），国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献。 被誉为“中国现代数学之父”，“被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。美国著名数学史家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，够成为全世界所有著名科学院院士”。 　　 阅读课文 总体感知 这篇课文节选的是华罗庚什么时候的什么事？ 明确：华罗庚青少年时期自学成才的历程。 理清文章的脉络 第一部分（1-14）：记叙了华罗庚中学毕业失学在家，自学数学的过程。 第二部分（15-39）：在金坛中学当会计期间，继续钻研数学。 （一）（15-21）：写华罗庚得到王维克老师的器重，破格担任数学教员。 （二）（22-35）：写华罗庚大病一场，但依然痴心于数学，关心那篇数学论文的下落。 (三）（36-39）论文被杂志录用，华罗庚激动不已。 一、归纳华罗庚自学数学成功的因素。 提示：大家学了哲学，分析因素（原因）时的基本思路是怎样的？ 从内因和外因两方面看，各个方面又可以具体找找。 文本探究 明确： 1.华罗庚本人有在艰难困苦的境遇中坚持顽强自学的精神。 他用5年时间一点点地自学高中3年和大学低年级的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的牢固的基础。 2.他的中学老师对他的支持与帮助。 王维克看他是个难得的人才，破格请他当数学教员，鼓励他写论文批评苏教授的错误。韩大受继续聘他为会计，使他生活有着落，可以继续钻研数学。 二、华罗庚以初中毕业的基础自学数学，并指出大数学家的错误，这表现华罗庚怎样的精神？这对你有怎样的启示？明确： （1）不迷信权威，勇于坚持真理的精神，做事慎重。 （2）启示：不迷信权威，要敢于独立思考。即使自己认准了正确的，也不妨向周围的前辈商量请教，使自己的结论更有把握。 3.社会上有尊重真理的人对他的支持。 《科学》杂志编辑与他素昧平生，但尊重真理，不迷信权威，刊出了他写的批评名教授的错误文章。他想到了“真是先有伯乐，而后才有千里马”。 总之华罗庚自学数学的成功因素，主要是他自己的主观努力，但与他中学的老师和社会上的贤明人士对他的帮助也分不开。 三、在文章中有多次华罗庚的心理独白的描写，请找出来，并说说它们的作用。 1、开头，写华罗庚从上海失学回家：内心里仍然不肯屈从命运的安排。“怎么办呢？”他心里想。 对失学不甘心，继续思考，回家后主动安排自己的命运。 2、他在遇到困难时，总是勉励自己说的一段话“在人的一生中，……才能学会驾驭知识的本领。” 对两种学习方式的优势和局限性有清醒的认识。对自学需要付出比别人多得多的代价，有充分的思想准备；对学会驾驭知识的本领有坚定的决心。 3、华罗庚在写批评苏教授文章时的犹豫想法。“苏教授是位大名鼎鼎的教授，自己是个无名小卒，万一怪罪下来自己吃得消吗？” 做事的慎重，考虑得周到。 4、华罗庚病后残疾，想起中国古代受刑后残废但能发奋著述的司马迁、孙膑，他说：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！” 遭遇不幸仍能坚强自信，从古人身上吸取了精神力量，振作起精神。 5、华罗庚看到自己论文发表后，对编辑非常赞赏和敬佩：“真是先有伯乐，而后有千里马啊！” 激动、兴奋、感激、敬佩。 归纳华罗庚的人物形象 1、顽强刻苦、独立思考、不屈不挠 2、谦虚好学、不迷信权威、做事慎重、发愤自强。 华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。” 寄语青年 课后作业 1、写一篇800字的读后感。 2、课外阅读有关名人的文章。