《逍遥游（节选）》导学案1.docVIP

《逍遥游（节选）》导学案 目标导航 1．掌握文中重要的文言知识，了解庄子的思想及《庄子》的艺术成就。 2．掌握本文想象丰富、寓言说理的写作技巧，能够翻译重点文句，掌握翻译方法。 3．理解庄子追求绝对自由的思想和“逍遥游”的深刻含义。 文本助读 1．连线作者 庄子(约前369—前286)，战国中期思想家。名周，宋国蒙(今河南商丘)人。与梁惠王、齐宣王同时，大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯(官名)借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣见魏王。相传楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确表示：“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所霸，终身不仕，以快吾志焉。”他一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。 2．探寻背景 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。孟子说：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”(《孟子·离娄上》)这就是当时社会现实的真实写照。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生