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新课改论文：教育信息化能否带来学习的革命 新改论：教育信息化能否带学习的革命 教育信息化是实现教育现代化的必然要求，它对教育改革与发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。教育部下发《教育信息化十年发展规划》后，各地政府不断加大投入，全力推进教育信息化建设，并取得了可喜的成果。但从实践层面看，还没有真正实现教育信息化与教育教学的深度融合，教育信息化在教育改革与发展中还没有真正起到革命性的作用。 一、存在的几个问题： 一是重视基础建设，轻视信息应用。建设的目的是为了应用，有许多学校虽然拥有了大量的计算机和电子白版，也有一定容量的资库，但却没有得到很好的应用，计算机只用于学生进行简单的计算机操作练习，电子白版要么就是代替黑板，由原的黑板上写白字，变成了白板上写黑字，要么就播放一些现成的，这种简单的使用方法，不可能对教育教学起到真正的促进作用。 二是重视资建设，轻视资整合。现在教育部开发的信息资库内有许多信息资，基层学校在利用这些资的时候，没有结合自己的实际，进行认真的筛选和整合，只是简单的拿主义，拿形成的东西在堂上展示，这种没有经过二次深加工的信息，对于学生的学习的作用不是很大，因为任何所谓好的东西如果离开具体的条和环境都无所谓好与坏，适合学生学习的信息就是最有用的资。 三是重视为教服务，轻视为学服务。教学的最中目的是让学生形成学习能力。现在资库中的大量内容都是为教师服务的