六年级数学上册二分数的混合运算1分数混合运算一教学课件北师大版20170923148.pptVIP

归纳总结： 1. 连续求一个数的几分之几是多少，用连乘计算。 2. 分数连乘的运算顺序：按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，要先算括号里面的。 3. 在解答“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题时，注意把谁看作单位“1”。 ⑴画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。 1.实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的 ，科技组的人数是美术组的 。 小试牛刀 ⑵算一算科技组有多少人。 120 × × ＝48(人） 2.看图列式计算。 10× × ＝5(吨) 2.看图列式计算。 36× × ＝18(个) 作 业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 3 1 1 1 4 5 1 2 1 2 1 1 1 1 第2课时 分数混合运算（一） 请你试着做一做。 探究点2 分数混合运算 下面几道题算得对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？ 这三道题都不对。根据除法的法则，先把除法都转 化为乘法后再计算，是减少错误的好办法。 3．解决问题。 (1)小华看一本240页的故事书，第一天看了这本书的 ，第二天看了第一天的 。第二天看了多少页？ 答：第二天看了36页。 (2)李大爷家有一块面积为560 m2的菜地，其中的 种西红柿，种胡萝卜的面积是西红柿