2015同等学力--经济综合精讲班--货币银行学.pdf

历年考试题目 第一章　货币供求理论 【大纲要求】 第一节　货币的供给 　　一、货币的概念与统计 　　1．货币的概念 　　2．货币的统计 （07年） 　　二、信用货币的创造过程 　　1．商业银行的信用货币扩张 　　2．中央银行与基础货币供应 　　3．货币供应的完整模型 　　三、货币供给的内生性与外生性（09年） 第二节　货币需求 　　一、传统的货币数量理论 　　1．费雪的现金交易说 　　2．剑桥学派的现金余额说 　　二、凯恩斯主义的货币需求理论 　　1．凯恩斯的流动性偏好理论 　　2 ．凯恩斯理论的发展 　　三、弗里德曼的现代货币数量论 　　四、货币需求理论的发展脉络 第三节　货币均衡与总供求 　　一、简单的货币供求均衡：M =M s d 　　1．货币供给作为内生变量条件下的简单货币均衡 　　2．货币供给作为外生变量条件下的简单货币均衡 　　二、货币均衡与市场均衡 　　三、货币供给的产出效应及其扩张界限 　　 第一节　货币的供给 　　一、货币的概念与统计 　　1．货币的概念 　　货币就是充当一般等价物的特殊商品。在历史上，人们对于货币的信心是建立 在货币本身具有价值这一前提下的，货币的具体形态表现为商品和贵金属。从20世 纪初以来世界各国的货币制度逐渐过渡到 “不兑换纸币”或 “信用货币”阶段，在 这一阶段，货币又称为 “法币”，是由各国的中央银行或货币当局垄断发行的，人 们对货币的信心在于它是由国家信用作担保（国家信用的基础则是国家具有强制收 税的权力），由国家法律强制使用的。 货币具有交易媒介、价值尺度和价值储藏的功能（其它：支付手段和世界货币） 　　2．货币的统计 　　中央银行在建立现代货币统计体系时采取的一个主要的标准是各种金融资产的 “流动性”，即 “一种资产以较小的代价转换为实际购买力的便利性”。 　　 　　国际货币基金组织采用三个口径：通货（currency）、货币（money）和准货 币（quasi money）：通货，采用一般定义 “货币”，等于存款货币以外的通货加 私人部门的活期存款之和，相当于各国通常采用的M1； “准货币”相当于定期存款、 储蓄存款与外币存款之和，即包括除M1之外可以称之为货币的各种形态。 “准货币” 加 “货币”，相当于各国通常采用的 M2。这种分类的经济意义在于，M1 （狭义货币），一般构成了现实的购买力，对当 期的物价水平有直接的影响；而M2 （广义货币），其中包含暂时不用的存款，它们 是潜在的购买力，对于分析未来的总需求趋势较为重要。 　　目前我国人民银行的货币统计体系是： 　　M0：流通中现金； 　　M1：M0＋活期存款； 　　M2：M1＋准货币（定期存款＋储蓄存款＋其他存款（含证券公司存放在金融机 构的客户保证金））。 　　 　　二、信用货币的创造过程 　　1．商业银行的信用货币扩张 　　首先，假设X商业银行接受了1000元原始存款（R），则其资产负债表为： 　　1000元资产起初完全表现为银行的储备资产，但是银行盈利来源主要在于存贷款利差， 因此需要将其贷出去，如果全部用于贷款，遇有提款需求，银行经营同样会遇到困难。一般 地，中央银行会强制要求商业银行将贷款的一个固定比例当作提款准备，称为法定准备 （RR）。这里假设其比率（RR ）为10％，则其资产负债表示为： r 　　X银行将900元用支票的形式贷款给客户A，A不提现金，将900元贷款立即存入Y银行。Y银 行同样要提取10％（90元）的法定准备，则Y银行的资产负债表为： 　　以次类推，整个商业银行体系的货币创造表现如表1-1所示。 表1-1　商业银行体系的货币创造 　　可见，整个银行体系中的存款货币总量（D）为： D=R/RR