永吉县实验小学吕盼盼.pptVIP

教育技术对新课程改革的影响 为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具。 改变着教育的观念和形态 使信息的传递更加简捷、方便、有效。 促进学生的主动发展，全面发展。为学生的自主、合作、探究学习搭建了更为广阔的学习平台。 * 永吉县实验小学 吕盼盼 我所理解的教育技术 教育技术的概念 教学设计的概念 教育技术的理论基础 教育技术在教学中的应用 教育技术的理解 教育技术的概念 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教学设计的概念 主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。 教育技术的理论基础 1、学习理论 2、教学理论 3、教育传播理论 学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的；它经历怎样的过程，有哪些规律；学习的结果使学习者发生了怎样的变化，是外部的行为操作还是内部的心理结构；如何才能进行有效的学习等问题。 教学理论 教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关注如何“改进”和“指导”教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层次性和复杂性。这里选择性介绍几