课堂设计14-15物理(人教版)选修3-1配套课件3.4通电导线在磁场中受到的力.pptVIP

a　　　　　　　b 解析：方法1： 方法2： 一段通电导线平行于磁场方向放入匀强磁场中，导线上的电流方向由左向右，如图3－4－10所示．在导线以其中心点为轴转动90°的过程中，导线受到的安培力 (　　) 图3-4-10 A．大小不变，方向不变 B．由零增大到最大，方向时刻改变 C．由最大减小到零，方向不变 D．由零增大到最大，方向不变 解析：导线转动前，电流方向与磁场方向平行，导体不受安培力；当导体转过一个小角度后，电流与磁场不再平行，导体受到安培力的作用；当导体转过90°时，电流与磁场垂直，此时导体所受安培力最大．根据左手定则判断知，力的方向始终不变．选项D正确． 答案：D 判断导体在磁场中的受力情况及运动情况 【例2】 一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈通以如图3－4－11所示的电流时，从左向右看，则线圈L1将 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A．不动 B．顺时针转动 C．逆时针转动 D．向纸面内平动 图3-4-11 解析：方法1：利用结论法． 环形电流L1，L2之间不平行，则必有相对转动，直到两环形电流同向平行为止，据此可得L1的转动方向应是：从左向右看线圈L1顺时针转动． 方法2：等效分析法． 把线圈L1等效为小磁针，该小磁针刚好处于环形电流I2的中心，通电后，小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向，由安培定则知I2产生的磁场方向在其中心竖直向上，而L1等效成小磁针后转动前，N极应指向纸里，因此应由向纸里转为向上，所以从左向右看，线圈L1顺时针转动． 方法3：直线电流元法． 把线圈L1沿转动轴分成上下两部分，每一部分又可以看成无数直线电流元，电流元处在L2产生的磁场中，据安培定则可知各电流元所在处磁场方向向上，据左手定则可得，上部电流元所受安培力均指向纸外，下部电流元所受安培力均指向纸里，因此从左向右看线圈L1顺时针转动．故正确答案为B. 答案：B 反思领悟：电流在非匀强磁场中受力运动的判断 不管是电流还是磁体，对通电导线的作用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚导线所在位置的磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导线的受力情况或将要发生的运动，在实际操作过程中，往往采用以下几种方法： 电流 元法 把整段导线分为多段直电流元，先用左手定则判断每段电流元受力的方向，然后判断整段导线所受合力的方向，从而确定导线运动方向 等效法 环形电流可等效成小磁针，通电螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流，反过来等效也成立 等效位置法 通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置，然后判断其所受安培力的方向，从而确定其运动方向 结论法 两平行直线电流在相互作用过程中，无转动趋势，同向电流互相吸引，反向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究对象法 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的反作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向 如图3－4－12所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直，给导线通以垂直纸面向里的电流，用FN表示磁铁对桌面的压力，用F表示桌面对磁铁的摩擦力，导线中通电后与通电前相比较 (　　) 图3-4-12 A．FN减小，F＝0 B．FN减小，F≠0 C．FN增大，F＝0 D．FN增大，F≠0 解析：如题图所示，画出一条通过电流I处的磁感线，电流I处的磁场方向水平向左，由左手定则知电流I受安培力方向竖直向上．根据牛顿第三定律知，电流对磁铁的作用力方向竖直向下，所以磁铁对桌面压力增大．由于磁铁没有相对于桌面的运动趋势，故桌面对磁铁无摩擦力作用． 答案：C 安培力作用下导体的平衡问题 【例3】 质量为m，长度为L的导体棒MN静止于水平导轨上，通过MN的电流为I，匀强磁场的磁感应强度为B，方向与导轨平面成θ角斜向下，如图3－4－13所示，求棒MN所受的支持力大小和摩擦力大小． 图3-4-13 解析：画出平面图，由左手定则判断出 出安培力方向，对MN受力分析，如图所示 对导体棒MN，由平衡条件得： 水平方向：Ff＝Fsin θ 竖直方向：FN＝Fcos θ＋mg 安培力F＝BIL，所以MN所受的支持力 FN＝BILcos θ＋mg，所受摩擦力Ff＝BILsin θ. 答案：BILcos θ＋mg　BILsin θ 反思领悟：在对物体进行受力分析时，安培力的方向易画错，因此应注意以下两点：(1)受力分析时，将表示磁场的箭头在受力图旁边标出，便于确定