三年高考两年模拟2016届高三物理一轮复习(浙江专用课件)第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动定律.ppt

?答案????C 解析　按照“A对B的作用力与B对A的作用力一定是一对作用力和反作 用力”的道理可知,“鸡蛋对石头和石头对鸡蛋”、“点电荷A对点电荷B和B对A”、“书对桌面和桌面对书”的相互作用均为一对作用力和反作用力,大小相等、方向相反,所以A、B、D选项均错,C选项正确。 2-2????(2014上海闸北八中月考,1)家用吊扇对悬挂点有拉力作用,在正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比?(　????) A.变大　????B.变小　????C.不变　????D.无法判断 ?答案????B ?解析　因为风扇在竖直方向是静止的,所以合力为零,在风扇不转时,G=F 拉,在风扇转动时,风扇对空气有一个向下的力,根据作用力与反作用力,空气对风扇有一个向上的力,G=F拉+F空,因为G是不变的,因此,F拉在转动时会变小,所以正确选项为B。 2-2????(2014上海闸北八中月考,1)家用吊扇对悬挂点有拉力作用,在正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比?(　????) 重难三　牛顿第二定律的理解与应用 ? 1.牛顿第二定律的特性 同向性 公式F=ma是矢量式,任一时刻,F与a同向 正比性 m一定时,a∝F 瞬时性 a与F对应同一时刻,即a为某时刻的加速度时,F为该时刻物体所受合外力 因果性 F是产生a的原因,物体具有加速度是因为物体受到了力 同一性 ①F=ma中,F、m、a对应同一物体或同一系统 ②F=ma中,各量统一使用国际单位制中的单位 独立性 ①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律 ②物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和 ③分力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律,即Fx=max,Fy=may 局限性 ①只适用于宏观、低速运动的物体,不适用于微观、高速运动的粒子 ②只适用于惯性参考系 2.应用牛顿第二定律的解题步骤 (1)明确研究对象。根据问题的需要和解题的方便,选出被研究的物体。 (2)进行受力分析和运动状态分析,画好受力分析图,明确物体的运动性质和运动过程。 (3)选取正方向或建立坐标系,通常以加速度的方向为正方向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向。 (4)求合外力F合。 (5)根据牛顿第二定律F合=ma或?列方程求解,必要时还要对结果 进行讨论。 ? 典例3　如图所示,质量为m的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动,a与水平方向的夹角为θ。求人受的支持力和摩擦力。 ?解析????方法一　以人为研究对象,他站在减速上升的扶梯上,受到竖直向 下的重力mg和竖直向上的支持力FN,还受到水平方向的静摩擦力F静,由于扶梯斜向下的加速度有一个水平向左的分量,故可判断静摩擦力的方向为水平向左,人受力如图(a)所示,建立如图所示的坐标系,并将加速度分解为水平方向加速度ax和竖直方向加速度ay,如图(b)所示,则ax=a cos θ,ay=a sin θ。 由牛顿第二定律得F静=max,mg-FN=may 求得F静=ma cos θ,FN=m(g-a sin θ)。 方法二　以人为研究对象,受力分析如图所示。因摩擦力F静待求,且必沿水平方向,设为水平向右。建立如图所示坐标系,并规定正方向。 根据牛顿第二定律得 x方向????mg sin θ-FN sin θ-F静 cos θ=ma?① y方向????mg cos θ+F静 sin θ-FN cos θ=0?② 由①②两式可解得FN=m(g-a sin θ),F静=-ma cos θ F静为负值,说明摩擦力的实际方向与假设方向相反,为水平向左。 ?答案????m(g-a sin θ),方向竖直向上????ma cos θ,方向水平向左 3-1　如图所示,楼梯口一倾斜的天花板与水平面成θ=37°角,一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板,工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上,大小为10 N,刷子的质量m=0.5 kg,刷子可视为质点,刷子与天花板间的动摩擦因数μ=0.5,天花板长为L=4 m,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2。试求: (1)刷子沿天花板向上的加速度大小。 (2)工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间。 ?解析????(1)刷子受力如图所示,对刷子沿斜面方向由牛顿第二定律得: F sin θ-mg sin θ-Ff=ma 垂直斜面方向上受力平衡,有: F cos θ=mg cos θ+FN 其中Ff=μFN 由以上三式得:a=2 m/s2。 (2)由L=?at2得:t=2 s。 ?答案????(1)2 m/s2????(2)2 s 3-2　在一个倾角为θ的斜面上有一木块,木块上固定一支架,支架末端用丝线悬挂一小球,