中学联盟深圳市菁华中英文实验中学2016届高三物理复习课件磁场复习(共32张).ppt

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中学联盟深圳市菁华中英文实验中学2016届高三物理复习课件磁场复习(共32张)

* * 需要注意的是,偏转曲线是摆线,不是圆或者抛物线 2014届高三复习 一、基本概念 1.磁场的产生 磁极周围有磁场。 电流周围有磁场(奥斯特)。 安培提出分子电流假说(又叫磁性起源假说),认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的。 变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)。 2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用;对电流只是可能有力的作用,当电流和磁感线平行时不受磁场力作用)。这一点应该跟电场的基本性质相比较。 3.磁感应强度 条件:匀强磁场;或ΔL很小,且L⊥B 磁感应强度是矢量。单位是特斯拉,符号为T 1T=1N/(A?m)=1kg/(A?s2) 4.磁感线 用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向,也就是在该点小磁针静止时N极的指向。磁感线的疏密表示磁场的强弱。 磁感线是闭合曲线(和静电场的电场线不同)。 几种磁场的磁感线: 安培定则(右手螺旋定则):对直导线,四指指磁感线方向;对环行电流,大拇指指中心轴线上的磁感线方向;对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向。 5.磁通量 可以认为磁通量就是穿过某个面的磁感线条数。 1Wb=1T?m2=1V?s=1kg?m2/(A?s2) 如果在磁感应强度为B的匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,其面积为S,则定义B与S的乘积为穿过这个面的磁通量,用Φ表示。Φ是标量,但是有方向(进该面或出该面)。单位为韦伯,符号为Wb。 在匀强磁场中,当B与S的夹角为α时,有Φ=BS⊥ 。 二、安培力 (磁场对电流的作用力) 方向由左手定则确定 条件: L 与 B 垂直(二者平行时不受安培力) 例1.如图所示,可以自由移动的竖直导线中通有向下的电流,不计通电导线的重力,仅在磁场力作用下,导线将如何移动? I N S P Q B 从左向右看,导线将顺时针转动,同时向右运动 例2.条形磁铁放在粗糙水平面上,正中的正上方有一导线,通有图示方向的电流后,磁铁对水平面的压力将会______(增大、减小还是不变?)。水平面对磁铁的摩擦力大小为______。 N S I F F 例3.如图在条形磁铁 N 极附近悬挂一个线圈,当线圈中通有逆时针方向的电流时,线圈将向哪个方向偏转? I S N (俯视线圈)线圈将逆时针转动,同时靠近磁铁 B 例4.如图所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽L。匀强磁场磁感应强度为B。金属杆长也为L ,质量为m,水平放在导轨上。当回路总电流为I1时,金属杆正好能静止。求:⑴B至少多大?这时B的方向如何?⑵若保持B的大小不变而将B的方向改为竖直向上,应把回路总电流I2调到多大才能使金属杆保持静止? E 30o B A R mg N F G’ Fmin B 方向垂直导轨平面向上 mg N F G’ Fmin B F mg N F G’ Fmin B 画侧视图! 例5.如图所示,质量为 m 的铜棒搭在 U 形导线框右端,棒长和框宽均为 L,磁感应强度为B的匀强磁场方向竖直向下.电键闭合后,在磁场力作用下铜棒被平抛出去,下落 h 后落在水平面上,水平位移为 s .求闭合电键后通过铜棒的电荷量 Q . B h s 三、洛伦兹力 方向用左手定则判断,四指必须指电流方向(不是速度方向),即正电荷定向移动的方向;对负电荷,四指应指负电荷定向移动方向的反方向。 正电荷:v 的方向,负电荷:-v 的方向 运动电荷在磁场中受到的磁场力叫洛伦兹力,它是安培力的微观表现。 I B F安 F 条件:v 与 B 垂直(v 与B 平行时不受洛仑兹力) 例6. 电视机显象管的偏转线圈示意图如右,即时电流方向如图所示。该时刻由里向外射出的电子流将向哪个方向偏转? i 向左偏 F 例7.磁流体发电机原理如图。相距为 d 的极板A、B间有高速等离子体喷射,两极板间有如图方向的匀强磁场。该发电机哪个极板为正极?两板间最大电压为多少? v B为正极板 即磁流体发电机的电动势 例8.半导体靠自由电子和空穴(可等效为带 +e 电量的粒子)导电,分为p型和n型两种。p型半导体中空穴为多数载流子;n型半导体中自由电子为多数载流子。用以下实验可以判定一块半导体材料是p型还是n型:将材料放在匀强磁场中,通以图示方向的电流I,用电压表比较上下两个表面的电势高低,若上极板电势高,就是p型半导体;若下极板电势高,就是n型半导体。试分析原因。 B I y x z v F z B I y x F v n 型: 注意:电流方向相同时,正、负离子在同一个磁场中所受洛伦兹力的方向相同,偏转方向相同。 四、带电粒子在磁场中的运动

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