教育与人文学院党总支2017年5月15日.PDFVIP

教育与人文学院党总支 2017年5月15 日 一、主题 亮风采，共成长 二、设计思路 热词 两学一做 （党员 ） 工匠精神 （职教 ） 两个成就 （学校 ） 二、设计思路 两学 课堂 一做 基础在学 关键在做 二、设计思路 工匠 课堂 精神 坚守 （价值） 核心 （精益求精） 二、设计思路 两个 课堂 成就 成就教师 （起点） 成就学生 （目标） 二、设计思路 两学一做 工匠精神 课堂 两个成就 亮风采 共成长 三、过程 第一阶段：组织动员 全员公开课安排表 推荐观摩课安排表 三、过程 第二阶段：组织实施 三、过程 第三阶段：交流总结 四、特色 1、随堂与集中相结合。 集中两周随堂听课 规定时间地点观摩 四、特色 2、全员与推荐相结合。 全员开课 推荐观摩 四、特色 3、常态与典型相结合。 全员开课展示常态 推荐观摩聚焦教改 （专业、课程性质 ） （教学模式、教学方法 ） （教学手段、教学组织 ） 四、特色 4、观摩与研讨相结合。 互相分散听课、集中组织观摩 交流研讨 （支部、总支） （教学设计 ） （目标、结构、方法、评价 ） （环境、语言、体态 ） 四、成效 1、搭建了教师间互相交流的平台，促进了教 师间的互动交流。 亮风采 （党员、全体教职工 ） （案例、话题 ） 四、成效 2、增强了党员教师的党员意识，提升了党员 教师率先垂范的自觉性。 置身全体教职工视野、成为全体教职工议论话题 （思考、磨砺 ） 四、成效 3、营造了全院教师关注研讨课堂教学改革的 氛围，促进了教师个体的专业成长。 共成长 （听课成为风尚、课堂教学成为话题 ） （党员教师、全体教师 ） 四、成效 4、提升了教师从教的职业幸福感，激发 了教 师开展教学研究的内驱力。 （体