互动教学系统解决方案.pdf

手汉锐 建设信息化互动学校 汉锐（教学互动）系统解决方案 汉锐科技 1 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 手汉锐 建设信息化互动学校 一、概述 1.1 前言 爱因斯坦曾说过，我从不试图给我的学生教些什么。我希望能够创造一个理想的环 境，让学生们能在其中自由地学习”。 教育信息化的落脚点是课堂教学的信息化。课堂教学信息化的初级形式是 内容展示的信息化，也就是建设课室的多媒体系统，通过多媒体 展示设备来辅助教师教学。课堂教学信息化发展的高级阶段应该是通过技术手 段来改善和提高课堂教学中的 面互动性，通过教师、学生及多个 教室之间的 面互动，真正使各各学校学生乐于参与到课堂的教与学的活动 过程中，真是体现“学生为中心”的教学追求。随着信息技术与各个学科教学融合的深入， 这种互动教学的要求越来越强烈。以互动系统为核心的教室录播 跟踪互动教学系统的出现，真正使教师、学生、教学内容与其它教室进行充分 的互动教学。 1.2 背景 随着网络的日益普及，多媒体教育技术的日益发展，学校教育迎来一种集 声光电于一身，聚音字像于一体，汇采传授于一线的 教学与网络相结合的新型教育传播模式。 宏观政策 2010 年，党中央国务院颁布《教育规划纲要》 指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须给 予高度重视”，并把 “加快教育信息化进程”单独列 为一章。 自动普及教育网校校通是当前刻不容缓的一 项重大任务，随着我国信息技术的不断进步，教学开 始实现多种需求，从而推动教育教学快速发展。传统教学模式普遍存在不能共享， 只能实现本校课件交流，不能实现教学互动，没有与其它学校实现对外交流，在 2 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 手汉锐 建设信息化互动学校 线学习几乎是不可能实现，同时硬件上也存在保存难，录像困难，不能随时随地 跟踪拍摄，从而造成大量优秀课程资源的流失。今天教学模式在信息技术不断推 动下，通过建设多媒体教室、网络资源共享平台、在线教学习习、应急中心将很 好的解决了这一个问题。 1.3 教育信息化十年发展规划目标 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。 基本实现宽带网络的全面覆盖。 教育管理信息化水平显著提高。信息技术与教育融合发展的水平显著提 升。 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。各级各类教育的数 字资源日趋丰富并 到广泛共享，优质教育资源公共服务平台逐步建立， 政府引导、