大气受热过程导学案.docVIP

第二单元从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候（第1课时） 大气圈的组成与结构、大气的受热过程 课前预习案 【课程标准】：运用图表说明大气的受热过程 【目标引领】： 1.通过学习知道低层大气的组成成分及其所起的作用； 2.大气垂直分层的依据以及各层大气的特点； 3.能说出大气的受热过程及保温作用的原理，这是本节的重难点。 【预习提示】： 1．限时20分钟，独立完成。 2．先独立研读教材，圈点勾画发现问题，写上提示语，标注序号，再依据预习案通读教材，梳理知识，熟记基础知识。 3．必须记住的知识：大气圈的组成，大气垂直分层的名称。 【自主预习】 一．大气的组成与结构 1．阅读课本P35文字和表2-2-1，填表说明大气圈的组成及作用。 表2-2-1 大气成分 各成分的作用 干洁空气 N2 ________________________的重要组成部分（含量_____） 人类和一切生物_____________________必需的物质（含量____） ①绿色植物进行___________的原料，②______________________的重要气体 O3 能够强烈吸收太阳辐射中的__________，被称为 “_____________________” 成云致雨的必要条件 2．看课本P36文字和图2-2-2，完成下表。 大气 分层 划分范围 主要特征 温度变化 大气运动 与人类关系 对流层 ? ? ? ? 平流层 ? ? ? ? 高层大气 ? ? ? ? 二．知识铺垫 (1)对流层的高度：对流作用的强度因纬度而异，低纬地区受热多，空气对流旺盛，上界可达17-18km，高纬度受热少，其高度则只有8-9km，中纬度为12km左右。 (2)实验得知：物体的温度越高，辐射波长越短；地面辐射、大气辐射，其能量主要集中在红外波段；太阳辐射光谱中，可见光是太阳辐射能量集中的波段； (3)大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收 ②反射 ③散射 (4)散射：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，发生散射作用，散射的辐射成为散射辐射。大气对太阳辐射的散射具有选择性，波长较短的蓝紫光更易被散射。 三、大气受热过程 吸收太阳辐射中波长较短的紫外线 （1）大气对太阳的吸收具有 吸收太阳辐射中波长较长的红外线 是低层大气主要的直接热源。 （3）大气逆辐射对地面起到了 作用。 （4）在大气的受热过程示意图中，注出：太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。 【预习自测】 1.关于大气组成成分及其作用的叙述，正确的是：①二氧化碳对地面具有保温作用②干洁空气的主要成分是氧和氢③水汽和固体杂质集中在高层大气中④臭氧能大量吸收紫外线 A．①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2.“电闪雷鸣”这一自然现象发生在 A．对流层 B.平流层 C.中间层 D.热层 3.臭氧层位于 A.对流层顶部 B.对流层与平流层 C.平流层中 D.高层大气中 读“太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系示意图”，回答 4.冬季，农民人造烟幕防止农作物受冻。图中箭头能表示其主要作用的是 A．① B．② C. ③ D. ④ 5.上图中能表现二氧化碳和水汽对长波辐射强烈吸收的箭头是 A．① B．② C. ③ D. ④ 【预习反馈】你有哪些知识点的疑惑？ 课中探究案 【学习目标】： 1．通过学习知道低层大气的组成成分及其所起的作用；大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；能说出大气的受热过程及保温作用的原理； 2．通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；运用所学原理，解释相关自然现象，学会学以致用； 3．激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环境的意识。 【预习交流】：见预习案 【互动探究】： 探究一：读课本图2-2-2 大气的垂直分层示意图，分析并回答下列问题。 风云雨雪发生在大气的哪一层中？为什么？ 2.为什么大型的远程运输飞机多在平流层中飞行？ 探究二：读“大气受热过程图”，分析并回答以下问题。 “太阳暖大地” 1.当太阳辐射穿过大气层时，能量能百分之百到达地面吗？为什么？ “大地暖大气” 2．地面辐射最终跑到宇宙空间的很少？为