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范进中举》自主学习方案 范进中举》自主学习方案 小说是人类生活的百科全书，读小说不仅能得到艺术的享受，而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟。透过范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，同学们不难看出封建社会各色人等的丑态，从而了解封建科举制度对人心灵的荼毒。 一、 整体感悟 1、浏览：积累字词 （1）、读准字音： 作揖 带挈 腼腆 星宿兀自 长亲 桑梓 忌讳 （2）、释准词义 A、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ B、壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出。 、邻居内一个尖酸人说道：“罢么，胡老爹，你每日杀猪的营生……” D、屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？” 2、初读：感悟内容 （1）说说这篇小说的三要素。 （2）找出 中最好笑、最精彩的片段。 二、 分析揣摩 1、研读：分析人物 （1）读范进中举发疯部分，研讨范进是怎样的一个人？ （2）读胡屠户治疯部分，研讨胡屠户是怎样的一个人？ 2、赏读：品味特色 （1）、品细节描写的作用：读下列语句，体会细节描写对表现人物性格的作用 A、“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”、“，低着头，千恩万谢，笑眯眯的去了”。 B、屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 D、“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过”、“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣” （2）品析对比的讽刺手法：思考《范进中举》是怎样运用对比进行讽刺的？ 三、探究质疑 同学们学了《孔乙己》，再读《范进中举》，是不是有一种感觉：两个不同时代的作家，同以“科举制度”为话题，写了 两篇异曲同工的传世之作。你能不能就两篇的人物形象、思想意蕴、语言风格或其中的某一方面作比较鉴赏。 四、读写结合 1、有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇：“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都锦上添花。”你不想一试身手吗？ 2、有兴趣把《范进中举》改成本剧或挑一个自己喜欢的角色过一回演员瘾吗？ 五、拓展延伸 1、 阅读《儒林外史》第三回（内容所在的节），了解范进中举前后的的详 细情况。 2、 如果有兴趣又有时间的话，可阅读与范进有关的节或《儒林外史》全书，领 略小说高超的讽刺艺术。参考答案： 一、整体感悟 1、（1）作揖（ī） 带挈（qiè） 腼腆（iǎntiǎn） 星宿（xiù） 兀自（ù） 长亲（zhǎng）桑梓（zǐ）忌讳（huì） （2）A写的功夫 B 顾虑 说话尖刻 D 结交 　2、（1） 主要人物：范进 胡屠户 张乡伸等 情 节：范进中举前后，周围人对他的不同态度 环 境：封建科举制度下的世态人情 （2）范进中举发疯、胡土屠户治疯 二、分析揣摩 1、（1）范 进：热衷科举，一旦功名到手，就迷了心窍的下层知识分子 （2）胡屠户：前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的典型市侩 2、（1） A、表现胡屠户粗鲁没修养，前倨后恭、嫌贫爱富的市侩丑像。 B、表现胡屠户对中举后的范进的敬畏心理。“油晃晃的衣袖”，把胡屠户的职业特征表现得非常鲜明。 、一个“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。 D、胡屠户见财心喜却假意推让的一系列动作，如特写镜头，讽刺意味十足。 （2）有多处对比，如： 人物的种种丑态和“高贵”的身分对比。在等级森严的封建社会里，举人被人们认为是天上的曲星下凡，高贵之极；而眼前的这个范进的形象却是穷酸、疯狂、荒唐，丑态百出。 通过人物对同一个人、同一事因情势的不同而态度截然不同的对比，达到讽刺的目的。胡屠户两次贺喜的表现，同一地点、同一对象，评价完全不同。范进中举前，胡屠户骂他：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”范进中举之后，胡屠户却说：“我这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷也没有我女婿这样一个体面的相貌。”通过这一对比，使得胡屠户前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩性格跃然纸上。 通过人物的言词与截然相反的事实之间的对比揭示人物的丑恶灵魂。范进中举前，“家里饿了两三天”“抱着鸡”“寻人买”，无人理睬他的生死。而范进中举后，张乡绅了，口口声声“世先生”“亲切的世兄弟”“你我年谊世好，就如亲骨肉一般”，而且又送银子，又送房子。这一对比，那丑恶的灵魂、卑劣的形象昭然若揭。 三、探究质疑 孔乙己和范进同是读书人，一个始终没有进学，潦倒而死，