防治计算机病毒--.doc

防治计算机病毒-- #TRS_AUTADD_12464984916 { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_12464984916 P { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_12464984916 TD { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_12464984916 DIV { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } #TRS_AUTADD_12464984916 LI { ARGIN-TP: 0px; ARGIN-BTT: 0px } /**---SN-- {““:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”p”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”td”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”div”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”},”li”:{“argin-tp”:”0”,”argin-btt”:”0”}} --**/ 　　【教学目标】 　　1．了解计算机病毒及其特点、危害。 　　2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。 　　3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。 　　【教学重点】 　　认识计算机病毒的危害性，了解计算机病毒通常具有的几个特性，掌握预防和清除病毒的操作技能。 　　【教学难点】 　　掌握预防和清除病毒的操作技能。 　　【教学过程】 　　采用学生自学，教师提问的形式。 　　【教具】 　　多媒体教学软、自制。 　　【时】 　　1时 　　【教学过程】 　　一、引入 　　随着计算机应用的普及，信息交流的范围在不断地扩大，计算机应用的环境越越复杂，所以计算机安全显得越越重要。信息安全涉及国家、社会道德和公民个人安全的方方面面。 　　二、明确教学目标 　　1．了解计算机病毒及其特点、危害。 　　2．掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。 　　3．培养学生良好的使用计算机的道德规范。 　　三、布置任务 　　学生查看本相关内容，解决下面的个问题。 　　1．计算机病毒的概念。 　　2．计算机病毒的特点。 　　3．计算机病毒的危害。 　　4．计算机病毒的预防。 　　．计算机病毒的防治。 　　四、教师提问，找学生说出答案，然后教师用幻灯片显示答案，并加以讲解和补充 　　问题1：计算机病毒的概念 　　计算机病毒(puter virus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中，并通过自我复制传播和扩散，在一定条下被激活，并给计算机带故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点，所以人们称之为“计算机病毒”。计算机病毒可以通过软盘、光盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播，会造成大范围的灾害，其危害性更严重。 　　问题2：计算机病毒具有的特点 　　① 隐蔽性病毒程序一般隐藏在可执行和数据中，不易被发现。 　　② 传染性 传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条。病毒程序一旦进入计算机，通过修改别的程序，把自身的程序拷贝进去，从而达到扩散的目的，使计算机不能正常工作。 　　③ 潜伏性 计算机病毒具有寄生能力，它能够潜伏在正常的程序之中，当满足一定条时被激活，开始破坏活动，叫做病毒发作。 　　④ 可激发性 计算机病毒一般都具有激发条，这些条可以是某个时间、日期、特定的用户标识、特定的出现和使用、某个被使用的次数或某种特定的操作等。 　　⑤ 破坏性 破坏性是计算机病毒的最终目的，通过病毒程序的运行，实现破坏行为。 　　问题3：计算机病毒的危害性 　　计算机病毒有很大的危害性。世界各国每年为防治计算机病毒投入和耗费了巨额的资金。 　　计算机病毒对计算机系统的危害主要有以下几种： 　　① 删除或修改磁盘上的可执行程序和数据，使之无法正常工作。 　　② 修改目录或分配表扇区，使之无法找到。 　　③ 对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。 　　④ 病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率。破坏计算机的操作系统，使计算机不能工作。 　　问题4：计算机病毒的表现 　　计算机感染病毒以后有一定的表现形式，知道了病毒的表现形式有利于及时发现病毒、消除病毒。 　　常见病毒的表现一般有： 　 ① 屏幕显示出现不正常。例如：出现异常图形、显示信息突然消失等。 　　② 系统运行不正常。例如：系统不能启动、运行速度减慢、频繁出现死机现象等。 　　③ 磁盘存储不正常。例如：出现不正常的读写现象、空间异常减少等。 　　④ 不正常。例如：长度出现丢失、加长等。打印机不正常。例如：系统“丢失”打