高一生物第3章第3节 细胞核——系统的控制中心教学案.docVIP

高一生物第3章第3节 细胞核——系统的控制中心教学案 高一生物第3第3节 细胞核——系统的控制中心教学案 【预习目标】 1、了解细胞核的结构和功能 2、了解细胞的概述及模型构建 【新知自主探究】 一、细胞核的结构和功能 1、细胞核的分布：用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的是 ； 除了高等植物成熟的__________细胞和哺乳动物成熟的_____细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2、细胞核的结构：（观察本P3细胞核结构模式图）细胞核是由 、和 、 组成的，核膜是_ __层膜，把 与 分开，核膜上有大分子通道 ，核孔的作用是实现 之间频繁的 和 。染色质由___ ____和________组成，________是遗传信息的载体，因容易被 染料染成深色而得名。染色质与染色体的关系是 。核仁的作用是与__________的合成以及___________的形成有关。 3、细胞核的功能：细胞核是 ，是细胞 和___________的控制中心。 二、细胞的概述及模型建构 1、细胞的概述：细胞作为基本的 ，其结构复杂而精巧；各组分之间分工合作成为 ，使生命活动能够在变化的环境中 、 地进行。这是几十亿年进化的产物。细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。 2、模型构建：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 ___________ 的描述。其形式很多，包括__________、_________、___________等。例如，挂图、细胞结构模式图和模型、沃森和克里克制作的著名的___________________模型，属于________模型。座标曲线、公式Nt=N0#8226;λt）都是 模型。 注意：照片不属于模型。 【自我检测】 1、以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（　 ） Ａ．同一细胞不同细胞分裂时期的不同物质　　　 Ｂ．同一细胞不同细胞分裂时期的同一物质　　　 Ｃ．不同细胞同一细胞分裂时期的同一物质　　　 Ｄ．不同细胞同一细胞分裂时期的不同物质 2、生物的遗传物质是（　 ） Ａ．DNA　　　Ｂ．RNA Ｃ．核酸　　 Ｄ．染色体 3、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是( ) A细胞核内有遗传物质 B细胞保持完整性 细胞膜的流动性 D线粒体提供能量 4、细胞代谢活动的控制中心是（　 ） A．细胞质基质 B．细胞器 ．细胞核 D．细胞膜 高一生物第3第3节 细胞核——系统的控制中心教学案 内探究案 【学习目标】 1、理解细胞核是细胞生命活动的控制中心 2、掌握细胞核的结构 3、学会制作真核细胞的三维结构模型 【内探究 精讲点拨】 探究点一：细胞核的功能 阅读P2，资料分析，思考下列问题 1、黑白美西螈核移植实验,结论：美西螈皮肤颜色遗传受 控制。 2、蝾螈受精卵横缢实验，结论：蝾螈的细胞分裂、分化受 控制，没有 ，细胞不能进行分裂，分化。 3、变形虫切割实验，结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受 控制, 是细胞生命活动的控制中心。 4、伞藻嫁接实验，结论：伞藻“帽”的形状是由 控制的，生物体形态结构的建成主要与 有关。 最终结论：细胞核功能 （1）细胞核是 ：细胞核是遗传物质（DNA）储存和复制的主要场所。 （2）细胞核是 ：细胞核通过控制物质合成、能量转换和信息交流，使细胞能够进行正常的代谢。 特别提醒 ： 凡是无核细胞，即不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞以及植物的筛管细胞；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。 有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。 【试一试1】如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a纤毛；b大核；根部），将之切成三截，能再生成喇叭虫的是 （ ） A B② ③ D①、或 【试一试2】汉麦林（haerlin)的实验如图所示， 将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯（)，但将此杯切断后， 不能再生第二杯（d)这个实验可以说明 （ ）A决定杯状藻藻杯形态的遗传信息自细胞核 B决定杯状藻藻杯形态的遗传信息自细胞质 杯状藻藻杯的形态是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 D条不足，不能得出实验结论 探究点二 ：细胞核的结构 1、结构及相应功能 核 膜： 。 染色质： 。 核 仁： 。 核 孔： 。 2、染色质与染色体的关系 （1）概念:染色质是真核细胞在间期中由 和 以及少量RNA所组成的一串念珠状的复合体。它们代表了细胞分裂间期核内遗传物质的特定形态。染色质可以被 （苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等）染成深色。 （2）染色质和染色体的关系【试一试3】(1)RNA、蛋白质进出核膜穿过 层膜 层磷