【教学课件】《松鼠日记》（北师大）.pptxVIP

课文导入 学习目标 1、学会本课生字、生词，学习课文中由要求学会的生字组成的词语； 2、积累生词，体会重点词语在文中的意思； 3、学生在反复朗读中理解课文内容，了解日记的写法。 字词积累 hū 课文讲解 准备 准许 装备 备用 很难 难题 困住 困难 忽然 忽悠 森林 森然 课文讲解 10月23日阴 白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了,天冷起来了。刺猬开始准备过冬的窝,他找来许多干草和树叶,塞进树底下的一个洞里去。 我呢,采了十来个磨菇,晒在松松枝上,也算是做了一点过冬的准备。 明天还得再晒一点,冬天找食物可困难哪！ 课文讲解 1月20日暴风雨 我睡得正香,忽然,一大块从树顶上塌下来,正砸在窝顶上。我只得爬出来,把雪扒开。 天灰蒙蒙的,刚刮得很紧,雪很大。啊,暴风雪在袭击大森林！ 我想吃点东西,就爬到附近的松树上,吃秋天晒在那儿的蘑菇干——它可没有鲜蘑菇那么好吃的。 我俯身向下看,只见刺猬住的洞前面立着一块木牌,上面写着他的启事:“我正在冬眠,打算一直睡到明年春天,请勿打扰。” 课文讲解 2月18日晴 天变暖了,树上的雪开始融化,林子里响起了一片嘀嘀答答的滴水声。 树下青草已经发芽,我跳到地下找到了去年收藏的松果,吃了几颗,身体感到舒服多了。于是我去拜访刺猬,可是他的洞口仍然被乱草封着,估计这个懒家伙还在睡觉呢！ 日记格式 1.标题。标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。标题不是必写的，可以有选择的写。 2.在标题下面写上日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况（用简单的字描述就行）。注意这3项缺一不可。 日记格式 4.注意标题、日期和正文之间的空。一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。 3.写完日期后开始写正文。正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。 思考训练 1.自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点？ 2.写日记有什么好处？ 3.小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。 课堂练习 1．查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。 2．口述一篇日记，家长帮助记录。 3．试着写一篇日记。