专题2010年高考试题古代诗歌题分析及备考策略研讨.docVIP

专题：2010年高考试题古代诗歌题分析及备考策略研讨 第一部分：2010年高考试题古代诗歌题分析 一、对诗歌语言的鉴赏 2010年的各套卷子中，有6个小题涉及到了诗歌语言方面的考查，值得重视的是湖南卷和四川卷的两个题。 1．（2010福建卷）6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 访隐者 [宋]郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 [注]①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。 （1）在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是 。（1分） 参考答案：踏 2．（2010广东卷）10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 （1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 参考答案：（1）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。 ▲3．（2010湖南卷）11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分) 好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 （1）赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”、“映”二字的巧妙之处。(4分) 参考答案：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。 分析：按照一般炼字题的答法，要先理解“蓑”与“映”的意思，“映”就是映衬、映照，好理解；“蓑”，是蓑衣，有人理解为小船上覆盖的草顶。这一句要和前一句结合起来看，白蘋和红蓼这些水生植物除了白色红色的花之外，给人的必然是满眼绿色，这是新绿的大背景，在这个大背景下，一切都像披上一个大蓑衣一样，无论是人还是小船，都被染绿了，映衬绿了。这是情境分析。是出于一种什么心情来描写这种景色的呢？是出于一种愉悦的心情。这样看，这个题的答案有些问题，“将绿草与前句之白蘋、红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景”，不大好理解，尤其是“绿草”、“深浅对比、冷暖交融”的说法值得商榷。 这个题在答题上再一次给我们一个提示，对于有的“字”妙处的赏析，要放在句（或段、篇）的大背景下来进行。 4．（2010江苏卷）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 （1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分） 参考答案：橘柚香 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 ▲5．（2010年四川卷）12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 【注】向子諲（yīn），官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。 （1）“斜红叠翠”一句，“红”、“翠”和“斜”、“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分） 参考答案：“红”、“翠”点明了花叶的色彩，以红借代花，以翠借代叶，含蓄而形象。“斜”、“叠”描写花叶的形态，“斜”描写花朵的多姿，“叠”凸显了枝叶的繁密。 分析：题干说“各有其妙”，就要分着谈。先分析“红”、“翠”的妙处，一要答出是写花和叶的颜色，二是运用了借代的修辞手法。分析“斜”、“叠”的妙处，要说出两个形容词是怎样表现花的形态的。这个答案没有要求回答情感方面的内容，只要能够品味出这个描写句的韵味就可以了。这是有道理的，一是因为在什么情绪下这样写景，景与情的关系到底如何，还很复杂，（乐景写乐情，乐景写哀情，哀景写哀情等）要涉及到全诗；二是在分值不高的题中，给分点就不必要求那么多。 6．（2010年重庆卷）12、阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮 ?北固题壁 ［清］郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？ （1）简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。”中“住”字的含义。(2分) 参考答案：“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。 二、对诗歌形象的鉴赏 考查诗歌的形象的试题，可以分为人物形象的赏析，景物描写的理解及景物意象的赏析，托物抒情中的“物”构成的意象的赏析。