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肇庆市中小学教学目标管理 2005届高中毕业班第二次统一测试题 语 文本试题分选择题和非选择题两部分，满分为150分。考试时间150分钟。注意事项： l、答卷前，考生务必用黑色的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在试卷和答题卡规定位置上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题目位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持试卷和答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共36分)一、(12分每小题3分) 1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是 A．卑鄙 偏裨 稗草 纵横捭阖 奴颜婢膝 B．咀嚼 痈疽 沮丧 趑趄不前 越俎代庖 C．捡拾 入殓 眼睑 横征暴敛 签字 D．偶像 寄寓 耦合 喁喁私语 向隅而泣 2．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是 A．在这次峰会上，诸多国内国际业界平时难得一见的重要人物纷纷现身会场，言语激昂；而会议真正的主角，政府有关部门的官员们却个个语焉不详，模棱两可。 B．若要做有识之士有为之人，一定要好好把握自己。大凡沉迷于声色犬马之徒，没有一个不玩物丧志的。 c．我要努力坚持自己所认识到的思想与生活态度，虽有刀锯斧钺，甘之如饴，愿以此报答生平知己。 D．做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只有齐心合力，才能克服工作中的困难。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．“和”强调关系的协调性，特点是和而不同；“合”着眼于结构的一体性，特点则是合而为一：明乎此，和合二仙也许不再扑朔迷离了吧. B．“乔迁”出自《诗·小雅·伐木》：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤，出自幽谷，迁于乔木”，说的是鸟儿从低谷飞到高大的树木上，后人便以“乔迁”贺人迁入新居。 c．大家三、五成群地去参加讨论会，竞弄得不欢而散。那位主持人表现欲太强，只顾自己滔滔不绝地演讲，却不给别人发言的机会。 D．石刻画你喜欢吗?是否感觉到那是真正汉族的艺术品?不像敦煌壁画云岗石刻有外来因素。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个“正人君子”的真面目。 B．得到讯息后，警方连夜出击，但两名犯罪嫌疑人居然擅自逃脱了。 c．时隔两日，又一只野生东北虎出现，并把一村民咬成重伤后死亡。 D．中国需要采取紧急行动制止艾滋病的蔓延，否则在今后10年里将会有数以千万计的人成为艾滋病毒的感染者。二、(12分，每小题3分) 阅读下面的一段文字，完成5—8题。 消失的地平线 人类口头和非物质遗产，又称无形文化遗产，根据联合国教科文组织的定义，它是指“来自某一文化社区的全部创作，这些创作以传统为根据，由某一群体或一些个体所表达，并被认为是符合社区期望的作为其文化和社会特性的表迭形式，其准则和价值通过模仿或其他方式口头相传”。 人类口头和非物质遗产，是依附个人存在的、身口相传的一种非物质形态的遗产。民间文化中的口头文学、神话、史诗，语言、民歌、民间艺术、民俗文化、民俗礼仪、民间祭典、民间手工艺术、民居建造术等等均是口头的非物质的文化。 中国是世界上无形遗产最丰富的国家之一。2001年5月，联合国教科文组织将中国的昆曲列入首批“人类口头和非物质遗产代表作”；同年11月，联合国教科文组织第31届大会将世界上最长的史诗——中国藏族史诗《格萨尔王传》列入世界千年纪念名单。 因为美国人詹姆斯·希尔顿一本书《消失的地平线》，西方人记住了“香格里拉”。书中展示的，不仅仅是丽江古城，而且是一个活生生的古纳西王国，一个由物质和非物质遗产共同构筑成的美丽的家园。著名作家冯骥才在很多场合重复着他的理论：中国正在经历从农耕文明到现代工业文明的转型，农耕文明架构下原有的一切文化都在迅速地瓦解、消失、涣散、泯灭。与西方国家不同的是，中国社会的这种转型是以十年浩劫的“文革”到突然的改革开放这种非线性、非渐变的形式来实现的。农耕文明还来不及清查就被工业文明的浪潮所席卷而去，它们死得迅速且缄默，那是一种“非正常的死亡”。 正在“非正常死亡”的，冯骥才认为是“中华民族文化的另一半”。任何民族的文化都是由它的精英文化和民间文化共同组成的。我们有一个文字历史的传统，一个文人精英的传统。一个王朝更迭的传统。但我们长期忽略了