2013一轮复习课件第九章第3课时带电粒子在匀强磁_场中及运动.pptVIP

2013一轮复习课件第九章第3课时带电粒子在匀强磁_场中及运动.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第3课时 第3课时 带电粒子在匀强磁 场中的运动 考点一 考点二 考点解读 典例剖析 1.带电粒子性质的不确定形成多解 2.磁场方向不确定形成多解 3.运动方向不确定形成多解 4.运动的往复性形成多解 带电粒子在磁场运动的 临界与极值问题 带电粒子在磁场中运动的多解问题 课堂探究·突破考点 考点解读 典例剖析 1.磁感应强度的极值问题 2.偏角的极值问题 3.时间的极值问题 【考点解读】 1、解决此类问题的关键是:找准临界点. 2、找临界点的方法是: 以题目中的“恰好”“最大”“最高”“至少”等词语为突破口,借助半径R和速度v(或磁场B)之间的约束关系进行动态运动轨迹分析,确定轨迹圆和边界的关系,找出临界点,然后利用数学方法求解极值 3、常用结论如下: (1)刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切. (2)当速度v一定时,弧长(或弦长)越长,圆周角越大,则带电粒子在有界磁场中运动的时间越长. (3)当速率v变化时,圆周角越大,运动时间越长. 考点一 带电粒子在匀强磁场中的运动 课堂探究·突破考点 图1 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 图2 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 图3 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 考点二 带电粒子在磁场中运动的多解问题 【考点解读】 带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,由于多种因素的影响,使问题形成多解,多解形成原因一般包含下述几个方面. 课堂探究·突破考点 1.带电粒子电性不确定 受洛伦兹力作用的带电粒子,可能带正电,也可能带负电,当粒子具有相同速度时,正、负粒子在磁场中运动轨迹不同,导致多解.如图4所示,带电粒子以速率v垂直进入匀强磁场,若带正电,其轨迹为a,若带负电,其轨迹为b. 课堂探究·突破考点 2.磁场方向不确定形成多解 磁感应强度是矢量,如果题述条件只给出磁感应强度大小,而未说明磁感应强度方向,则应考虑因磁场方向不确定而导致的多解.如图5所示,带正电粒子以速率v垂直进入匀强磁场,若B垂直纸面向里,其轨迹为a,若B垂直纸面向外,其轨迹为b. 课堂探究·突破考点 图6 课堂探究·突破考点 图7 课堂探究·突破考点 图8 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 C 课堂探究·突破考点 图9 课堂探究·突破考点 图10 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 课堂探究·突破考点 第3课时

您可能关注的文档

文档评论(0)

ctuorn0371 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档