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【教学课件】《我的影子》(北师大).ppt
北师大版 二年级 | 上册
本课时编写:池州市贵池区唐田镇石坡小学 冯辉老师
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人人有个好朋友,
乌黑身体乌黑头,
灯前月下伴你走,
却是哑巴不开口。
谜底:影子
课文导入
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1、会认会写本课的生字;
2、正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,感受影子的特点;
3、在读文中感受影子的特点,体会文中的童趣;
4、培养学生观察的习惯,激发好奇心和求知欲,并有意识的去探究的好习惯。
学习目标
字词积累
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影
影=景+彡 “彡”表示光彩
彡部、三撇儿,作部首时可以表示和图画、形象、装饰有关的事物,有时又表示胡须。
彩=采+彡 衫=衤+彡 须=彡+页
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影子 散步 路灯 晚上 左边
右边 捉迷藏 变来变去
嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳
课文讲解
yǐng sàn dēng wǎn zuǒ
yòu mí biàn
hēi ǎi qù bèng
字词积累
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影
影子 电影
影片 影视
彡:————、————、————、————
yǐng
字词积累
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夜晚 晚上
傍晚
字词积累
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路灯 台灯
灯光 电灯
字词积累
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主人 公主
主要 做主
字词积累
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跟着 脚后跟
字词积累
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左边
左方
右边
右方
这两个字的横和撇怎样写才好看?
描一描,写一写。
字词积累
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入迷 捉迷藏
迷雾 迷信
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巩固练习
影( )跟( )晚( )
景( )根( )免( )
左( )迷( )
右( )谜( )
课文讲解
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课文讲解
自读要求
1、标出自然段序号。
2、指读课文,圈画生字,用自己喜欢的办法认识并记住它们。
3、把自己喜欢的段落读给同桌听一听。
课文讲解
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课文讲解
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轻声读课文,边读边想:
我的影子都有哪些变化呢?
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课文讲解
我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。
走着走着,嘿,我的影子变成了《白雪公主》里的小矮人了!
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“我”在路灯下发现了 ,我和影子朋友一起玩,“我”发现了影子会 。
课文讲解
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我挥挥手,影子也挥挥手。我 蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。
找一找我和影子在玩什么游戏呢!
课文讲解
课文讲解
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那影子还会跟着我们做什么呢?
我 ,
它也 。
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课文讲解
走着走着,嘿,我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了!走着走着,啊,它怎么又变成“小人国”里的巨人了?真有趣啊!
!
?
!
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影子一会儿跑到我的前面,一会儿跑到我的后面,一会儿又跑到我的左面去了。它好像在和我捉迷藏。
课文讲解
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课文讲解
我会说
一会儿……
一会儿……
一会儿……
一会儿……
课堂小结
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1、影子的变化与太阳照射的角度及距离有关;
2、物体离光近,影子就大,物体离光远,影子就小。
课堂练习
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一路上,影子总是跟着我,可是它为什么会变来变去呢?
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课堂练习
照样子,写一写
“一路上,影子总跟着我,它为什么会变来变去呢?”
“一路上, 总唱个不停,
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