【教学课件】《画龙点睛》（苏教）.ppt

本课时编写：凤阳县燃灯中心小学 魏杰 龙 龙是多种动物的综合体，是原始社会形成的一种图腾崇拜的标志。龙的形状是鹿的角，牛的耳朵，驼的头，兔的眼，蛇的颈，鱼的鳞，鹰的爪子。 课文导入 龙 课文导入 今天我们来学习成语故事《画龙点睛》。 Sēng yóu bì zhǎo bī 张 僧 繇 墙壁 张牙舞爪 逼真 yùn wǎn hǔ 神韵 惋惜 唬人 惊叹不已　　　　　 字词积累 自学《画龙点睛》： 请大家默读课文，边读边想： （１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？ （２）后来为什么又给龙画上眼睛？ （３）“点睛”的结果怎样？ 课文讲解 朗读课文，讨论 1、点睛前的龙是什么样子的?所以人们觉得怎样? 龙张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵，人们觉得奇怪、可惜。 2、张僧繇为什么不给龙点睛?后来为什么又给龙画上眼睛? (画上眼睛，龙就会飞走) (应游客的一再要求) 课文讲解 “点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样? 点睛后天气突变，龙腾空飞人们都惊叹不已。 现在你能说说“画龙点睛”这个成语的意思吗？ 课文讲解 游客们看到画上眼睛的龙真的腾空飞去，会说些什么呢? 　　 完成填空： 霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说 ；有的说 ；还有的说： 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 课文讲解 请同学们表演这则成语故事。 课文讲解 ①这里很美，赛过天堂 。 ②这里山清水秀，鸟语花香，美丽的景色赛过天堂。 课题讲解 比较句子 你还知道哪些成语故事？ 拓展延伸 布置作业 1、背诵《画龙点睛》。 2、继续搜集成语故事。