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《拐弯儿处的回头》课件1.ppt

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《拐弯儿处的回头》课件1

拐弯处的回头 教学目标: 1、引导学生联系生活经历读懂课文,理解父 亲表示爱的方式,感受文中、生活中的亲情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、主动认识11个生字,会写14个生字。 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 初读课文 读准字音,读通句子。预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 认一认 郊 破 巷 绷 委 屈 骚 罢 刹 消 瞬 拐弯 郊游 划破 包扎 附近 碰见 委屈 其实 很久 寻找 父爱 终于 半信半疑 不约而同 刹那间 一瞬间 读一读: 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 2、再读课文,请你用简练的语言概括一下文章的主要内容:如果在概括时能尽量用上这些词语、短语就更好了! 划破、以为、说了几句、牢骚、回头、打动 爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头。可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹那,却不经意似的回过头来,很快地看了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。 读一读,你们发现了什么? 世界上爸爸对孩子的爱有千万种。有的是直接坦白,恨不得把“爸爸爱你”这样的话挂在嘴边,有的是平淡含蓄,点滴之中露真情,或者还有许多其它的形式。你认为这里爸爸对儿子的爱是属于哪一种呢? 想一想 他哭丧着脸,跷起了绷带的脚给爸爸看,满以为会得到一点儿同情与怜爱。 情境体验: 场景一: 当受伤的你在被同学护送回家的途中遇见了我,你心里是怎样想的?你从哪句话体会出这种心理的? 很委屈,很伤心,也很生 气,觉得你一点也不关心我。 情境体验: 场景二:爸爸只说了几句,便自己走了,此时你觉得—— 虽然这一切只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。 情境体验: 场景三:可是终于,在拐弯处,你看到了爸爸拐弯处的回头!此时你又 —— 此时此刻你还想对你周围的小伙伴说点什么吗?或者还有许多小朋友因为感受不到爸爸那含蓄的父爱而苦恼,你们想对他们说点什么呢? 这篇文章是否也勾起了你对父爱的回忆呢?我们的爸爸,他的一个动作,一句话语,甚至是一个表情,……是否也让你深深地感动了呢?不妨在课后,仿照本文的写法,把你感受到的父爱用笔写下来好吗?

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