《拐弯儿处的回头》课件1.ppt

拐弯处的回头 教学目标： 1、引导学生联系生活经历读懂课文，理解父 亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、主动认识11个生字，会写14个生字。 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 初读课文 读准字音，读通句子。预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。 认一认 郊 破 巷 绷 委 屈 骚 罢 刹 消 瞬 拐弯 郊游 划破 包扎 附近 碰见 委屈 其实 很久 寻找 父爱 终于 半信半疑 不约而同 刹那间 一瞬间 读一读： 划破 以为 说了几句 牢骚 回头 打动 2、再读课文，请你用简练的语言概括一下文章的主要内容：如果在概括时能尽量用上这些词语、短语就更好了！ 划破、以为、说了几句、牢骚、回头、打动 爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那，却不经意似的回过头来，很快地看了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯儿处。 读一读，你们发现了什么？ 世界上爸爸对孩子的爱有千万种。有的是直接坦白，恨不得把“爸爸爱你”这样的话挂在嘴边，有的是平淡含蓄，点滴之中露真情，或者还有许多其它的形式。你认为这里爸爸对儿子的爱是属于哪一种呢？ 想一想 他哭丧着脸，跷起了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。 情境体验： 场景一： 当受伤的你在被同学护送回家的途中遇见了我，你心里是怎样想的？你从哪句话体会出这种心理的？ 很委屈，很伤心，也很生 气，觉得你一点也不关心我。 情境体验： 场景二：爸爸只说了几句，便自己走了，此时你觉得—— 虽然这一切只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 情境体验： 场景三：可是终于，在拐弯处，你看到了爸爸拐弯处的回头！此时你又 —— 此时此刻你还想对你周围的小伙伴说点什么吗？或者还有许多小朋友因为感受不到爸爸那含蓄的父爱而苦恼，你们想对他们说点什么呢？  这篇文章是否也勾起了你对父爱的回忆呢？我们的爸爸，他的一个动作，一句话语，甚至是一个表情，……是否也让你深深地感动了呢？不妨在课后，仿照本文的写法，把你感受到的父爱用笔写下来好吗？