【教学课件】《所见》（苏教）.pptx

第一单元 · 第三课所见本课时编写：凤阳县燃灯中心小学 魏杰畅言教育课文导入小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。课文导入儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。课文导入儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。课文导入课文导入 所 见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。作者简介 袁枚（1716－1798），汉族，钱塘（今浙江杭州）人，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人，清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家。主要传世的著作有《小仓山房集》、《随园诗话》及《随园食单》、《子不语》、《续子不语》等。课文讲解自读要求： 1.读准字音。 2.读出韵味。 字词积累骑振蝉课文讲解所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。课文讲解牧童／骑黄牛，课文讲解歌声／振林樾。课文讲解意欲／捕鸣蝉，课文讲解忽然／闭口立。课文讲解所见清·袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 注释： 振：震动，飘荡。 林樾：林荫茂密的地方。 意欲：心里想要。 鸣：鸣叫。课文讲解1.牧童的表情如何？装束如何？2.在什么季节？3.什么地点？4.蝉的叫声怎样？… … … …小儿垂钓唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。课文讲解所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小儿垂钓唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 课文讲解课堂练习1、把《所见》背给爸爸妈妈听。2、搜集描写儿童生活的古诗积累背诵。