Lesson 5 WHAT ARE THESE 教案.doc

Lesson 5 WHAT ARE THESE? 教案 教学内容： 科学普及出版社英语四年级下册Lesson 4 What are these部分内容。 教学目标： 需要掌握的词组：these, those, tiger, walk, jump, toy, plane, jeep, car, bike, bear, rabbit 2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。 需要掌握的句型： What are these? What are those? Are they…? 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。 4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。 教学重点： 教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 教学难点： 教学准备： 课件照片 教学设计： Ste Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入） Warm-up Question 1）这些是什么？ Survey: What are these? What are those? Are these…? Are those…? Step3.Presentation(呈现新课） Words Learning! 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3）巩固训练： Can I help you? Yes, we want some toys. What are these? They’re bears. What are those? Are they tigers? No, they’re pandas. Look! The panda can walk and jump. What fun! I want one. Here you are. Thank you. Vocabulary Part! These Those Tiger Walk Jump Toy Plane Jeep Car Bike Bear Rabbit ... 4. Listening Part! 请听对话材料，完成书中所附听力练习！ Listen to the interview and complete Steves schedule. Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. ... 5. Reading Part! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences! Step4.小结（Summary） 学生自我总结今天上课所学内容 Step5.Homework 请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！