2010年三年级上册语文教学计划_0.docVIP

2010年三年级上册语文教学计划 7 2010年三年级上册语教学计划 一、班级情况分析　　 我班共有学生39人，男生19人，女生20人，其中两名特殊生。优等生能要求上进，在堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语素养，发展也比较全面，有良好的学习习惯。对于整体说由于基础过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学还是没有按时完成作业，思维不能扩散，上积极性不强。需要多加辅导，多加鼓励。班级原先组织了学习小组，有了一定的学习氛围，在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。　　 二、教材分析 本册共有32篇，其中精读24篇，略读8篇。教材后面还编排8篇选读。每组教材包括导语、和语园地三大部分。第一单元和第五单元各安排了一次综合性学习活动，分别是“我们的余生活”“生活中的传统化”。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华化、壮丽的祖国河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题人内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。　　 本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现程标准倡导的理念和目标。3、大量更新，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进和后练习的编排，促进学生学习方式的转