Unit 1 Lets go to school Lesson 4 课件3.ppt

Unit 1 Let’s go to school Lesson 4 教学目标 掌握句型： What’s in my hand? What’s in the desk? 重点： 会说：Whats in ….句型 能听懂、会读单词desk 和hand 将对话运用在实际生活中 难点： Let’s chant What’s in my hand？ A storybook! What’s in my desk？ A marker! An English book! A Chinese book! Exercise 练习 为下列图片选择正确的单词 English book b. desk c. school d. notebook e. classroom f. Chinese book g. chair h. exercise book i. storybook j. textbook e g a c b d i j h f desk What’s in the desk? 桌子里有什么？ A Chinese book? No. An English book. A notebook? No, its an exercise book. Hi, Guess,Whats in my hand? 你好，猜猜我的书桌里有什么？ 一个笔记本？不是，它是一个练习本。 f g h i j Your homework 将新单词每个抄写十遍 跟读课文，注意发音 此PPT设计内容包含两个部分： 第一部分主要教会孩子对单词的读音和在生活中的认知能力，掌握口语对话 “What’s in my hand” . “What’s in my desk.”和一些日常打招呼用语“No. Look!” 第二部分是对第一部分的延伸，掌握句型“This is ….” 反复操练类似句型的口语交际对话。再用音乐让学生轻轻松松地接受所学知识。 教学资源：图片、声音 素材处理：PS图像处理软件、电脑录音 设计思路：图片和声音在设计时占很大的比份，目的是为了激发学生对英语学习的兴趣，让他们在娱乐中提高对单词、日常对话的熟悉。提高学生的自主学习能力。 教学内容 本节课的教学内容主要为： （1）词：desk hand notebook exercise book （2）句子：What’s in my hand? What’s in the desk?