Unit 2 Whats your number Lesson 11 教学设计1.docVIP

Unit 2 Whats your number Lesson 11 教学设计 一、教学内容与分析 1．Just speak 本课主要呈现三个实际生活情景：妈妈催孩子起床；孩子询问时间；孩子为赶时间不吃早点。教师应引导学生在这三种情景中进行真实交际的初步体验。 2．Just read and write （1）正确听、说、认读数字nineteen和twenty （2）正确听、说、读、写数字nine和ten 3．Let’s sing 学唱Number Song, 复习巩固本单元的内容。 二、课前准备 1．准备26个英语字母卡片。 2．准备1-20阿拉伯数字和英文数字卡片。 3．准备早餐用的面包、牛奶、鸡蛋等饮食。 4．教师准备一个钟表，学生准备制作表盘的硬纸片和一个图钉。 三、教学步骤与建议 1．热身 / 复习（Warm-up / Revision） （1）课前播放韵律诗和数字歌，增添学习的气氛。 （2）Bingo．学生在纸上画3×3的格子，然后在这9个格子中任意写下学过的数字。教师每次说一个数字，如与学生写下的数字相符，学生划去这个数字，第一个划去一行（横、竖、对角都可）数字的学生说Bingo，表示获胜。 2．新课导入（Presentation） （1）学唱Number Song，学生在欢快的乐曲声中既复习本单元所学的数字，又增加了学习的乐趣。 （2）教师出示nineteen, t