Unit 3 Our animal friends 教学设计2.doc

Unit 3 Our animal friends 教学设计2 一. 教学目标（Teaching aims） 1. 本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。 2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。 3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。 4.词句：cat, dog, animal, this, together, friends… This is … Her/his name is … We are … 二. 教学重、难点（Key points and difficult points） 1.熟练掌握本课的词句。 2.学会用句子 This is …表达自己看到什么动物，用句子We are friends表达我们是朋友的句型。 3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。 三. 教学过程（Teaching processes） (一)复习导入 1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。 2.全班同学一起朗诵上节课所学的内容。 (二)新授 1.师生对话： T: There are two kinds of animals in our daily life, what are they? S: I don’t know. T: Ok, Lets guess. They are our friends and do lots for us. S: Is it a cat? T: Yes, you are right. How about other one? S: I think it’s a dog. T: Okay, very good. 2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现猫和狗的画面，画面上有许多猫狗老师依次指着画面上的每一种动物问What is it? 帮助学生回答 This is/ that is …) 反复练习，直至会说。 3.阅读课文，看怎么介绍动物 (三)巩固练习 1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。 2. T: What’s this? S: This is … We are friends. T: What’s that? S: That is … We play together. 3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。 4.读课文，理解含义。 四. 作业( Homework ) 1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。 2.将自己的动物朋友介绍给父母。