Unit 3 This is my father Lesson 13 教学设计1.doc

Unit 3 This is my father Lesson 13教学设计 教学目标： 1.掌握单词：father mother . 2.能听懂、会说:This is my father .This is my mother.并在实际情景和生活中自然运用。 3.学唱英文歌曲：Father and mother. 教学重难点： 1.掌握单词：father mother . 2.能听懂、会说:This is my father .This is my mother.并在实际情景和生活中自然运用。 教学用具 教学卡片、 录音机 教学程序： 一、热身复习 教师与学生热情问候 二、展示教学目标 A .Good morning .look at this photo.This is my mother. B.First ,lets look at the learning aims.（出示教学目标） 三、出示自学指导1 1.自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。 2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。 3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 4. 小组内合作学习各自不会的单词。 四．先学。 1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 2. 学生听录音认真自学生词。 3. 学生小组合作学习。 五．后教 1. 用教学卡片出示本课中出现的单词：father mother.检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。 六． 出示自学指导2 1、四人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2、四人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 3.学唱英文歌曲：Father and mother. 七．先学 1. 学生四人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。 2. 学生四人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。 八．后教 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九、学唱英文歌曲：Father and mother. 1.学习SB Part3 Lets sing中的歌曲，教师播放录音，先请学生听歌词朗读。 2.播放歌曲，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。 3.再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。 4.最后集体演唱。 十、家庭作业：跟读课文 板书设计： This is my father . This is my mother.