学习实践科学发展观调研报告_7.docVIP

学习实践科学发展观调研报告 　学习实践活动试点工作自3月开展以，在市、县活动办及试点指导组的精心指导下，积极准备、突出特色、注重实践，边查边改，努力解决制约科学发展的重难点问题，确保学习实践活动取得实效。 　　一、基本情况 　　**村濒临**县城，地域面积1067平方公里，人口000人，苗农1231户，是全县苗木花卉生产的发地。村党委下设4个支部，党员126人。学习实践活动期间，村党委共召开中心组学习会8次；主要负责同志作专题报告次；举办集中座谈交流会6次，征求群众意见梳理后23条；领导干部撰写学习体会13篇；实地调研12人次，形成调研报告1篇；举办解放思想讨论会4场次；开展谈心活动场，其中领导班子谈心11人次；召开了领导班子民主生活会，在四个支部开展了组织生活会；形成了分析检查报告并通过群众评议；修订出台了《党委中心组理论学习制度》等项制度；群众测评满意及基本满意率达100%。 　　二、主要做法与成效 　　（一）创新学习形式，深化科学发展理念 　　学习调研阶段，村党委把学习摆在首位，并将学习贯穿活动始终。采取“六学六重”的形式，组织全体党员认真学习科学发展观。一是集中学习，重讨论交流。组织集中学习时，注重专题讨论，交流学习心得，克服一人读大家听的弊端。二是分散自学，重研读原著。党员领导干部和化程度较高的党员着重自学，通读原著，在全面系统把握科学发展观的精神实