心理健康课题中期汇报材料-.docVIP

心理健康课题中期汇报材料 各位领导，各位老师： 下午好！非常荣幸能坐在这儿与各位交流。自从2007年我校也成立了心理健康题研究小组以后，作为成员之一的我，每学期每阶段都在校题组成员和孔校长以及杨主任的帮助带领下，有条不紊地开展心理辅导工作，从中收益颇多，下面我就简要地和大家交流一下我与其中一个孩子走过的新路历程： 一、基本情况 辅导对象：小G 性别：男 年龄：10岁 年级：三年级 二、主要问题概述： 1．活动过度，具有攻击性 进小学后，该生在堂上总是坐不安稳，如离位随意走动，骚扰旁人或小动作不停．如涂画书本，玩弄具，甚至发出尖叫声，影响堂秩序。任老师都反映无法进行正常教学活动。间则到处奔跑，活动不停，想干什么就马上干，爱挑衅别人，经常没有原因的攻击别人。做操时经常对别人吐口水，或从别人的背后推打。曾有一次就将铅笔芯插入我班一男生的头部。开学不到一个月，班级大部分学生都反映曾被他欺负过。 2．注意力难以集中 儿童注意涣散，集中注意的时间短暂，极易因环境影响而分散注意力。上时不能专心听讲，东张西望，心不在焉，或精神发呆，因而对老师的讲解和布置的作业的要求听不清楚，做作业时常遗漏、出错，而且拖拖拉拉，边做边玩，随便涂改，粗心大意。 3学习困难 由于注意力不集中，好动贪玩，听及做作业质量相当差，给学习带困难，学习成绩欠佳。有某种认识功能障碍，如临摹图画、阅读、拼音及书写困难：存有视