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三年级语文下册第四单元复习（蓝精灵） 13、《和时间赛跑》☆背诵第5、9、10段及5句珍惜时间名言。 1、多音字:?果实累累(léi)??劳累(lèi)??? 将(jiāng)要????将(jiàng)?领??2、同义词:?排除—排斥（排挤）???忧伤—悲伤3、反义词:?持续—中断???4、词语听写：赛跑、去世、疼爱、排除、忧伤、草坪、哀痛、持续、安慰、欺骗、实话、永远、事物、 光阴似箭、日月如梭、滋味、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、告诉、假若、成功 5、文章中心 本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。 6、理解句子的意思 （1）、所有时间里的事物，都永远不会回来了。 这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。 （2）、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。 （3）、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。 ?? “光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。 （4）、读课文第八自然段，回答问题： ①“我”着急什么？悲伤什么？（“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。） ②“我”又高兴什么?快乐什么？（“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。） ③“和时间赛跑”是怎么回事？（“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。） （5）、后来的二十年里，我因此受益无穷。 （“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。） 7、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？☆默写 答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功” 8、☆背诵默写课后关于珍惜时间的格言5句。（时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。） ☆课外积累：关于珍惜时间的格言1、少壮不努力，老大徒伤悲。 6、光阴似箭，日月如梭。 2、花有重开日，人无再少年。 7、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3、一日之计在于晨，一年之计在于春。 8、最严重的浪费就是时间的浪费。4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 9、莫等闲，白了少年头，空悲切。 5、盛年不重来，一日难再晨。 10、?时间就是生命。 14、《检阅》☆背诵第6、10、12、14、15段及回答“这个小伙子、这些小伙子是谁？”为什么要称赞他们。 1、多音字:?盛(chéng)饭????盛(chèng)情??2、同义词:?沉默—缄默????隆重—庄重 临近—接近 确实—的确 讨论—商量 商定—确定3、反义词:?棘手—顺手???4、词语听写：检阅、临近、俱乐部、讨论、商定、商量、棘手、鸦雀无声、截肢、拄拐、队伍、洪亮、沉默、 局面、方便、仍然、羡慕、情不自禁、鼓掌、盛大、隆重、街道、人山人海、主席台、贵宾、 成千上万、观众、视线、纠正、淹没、议论5、文中写了关于检阅的哪几件事？? 1、准备检阅。2、检阅时的情景 6、回答问题。 ⑴、怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段） （非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤 害他，因为感到为难。） ⑵、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？ （这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手。） ⑶、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是对队员的（心理活动）的描写，写出了队员们（心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。） ⑷、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段） 兴奋、自豪 ⑸、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ “这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信对生活充满了热爱之情。 这个小伙子指博莱克，他自尊、自强，并没有因为自己的残疾而自卑 “这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而