德育工作中后进生的转化论文.docVIP

高中德育工作中后进生的成因及转化策略 巩义市市直高级中学 李亚丹 摘要：高中时期是人一生中最重要的时期，在这个阶段学生的心理和生理都会发生巨大的变化，稍有不慎就会在班级学习中由上进生变为后进生。尤其在当今社会经济转型期的特殊状况下，诸多农村高中留守子女中更有不少处下行趋势而成为后进生。后进生的转化工作是家庭、学校、教师和社会都应普遍关注的问题，也是学校教育的一个难点，具有十分重要的意义。本文从后进生的形成原因、后进生的特点、以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化作了较详细的分析和探讨，以期能对高中学段的德育工作有所裨益。 关键词：后进生 转化 教育 新时期，遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论，我国的基础教育正面临着一场深刻的革命，正由“应试教育”向素质教育转轨，为了全面推进素质教育，提高全民族的综合素质，我们必须把素质教育工作落到实处，通过教育改革和教育观念的更新，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，使他们学会生存，学会学习，学会创造，以适应新时代发展的要求。 后进生转化的研究，是我国实施素质教育的关键问题之一，在大力推进素质教育的今天，智育、德育和美育等要全年发展，不可偏废。 我们市直高中，地处农村，在实施素质教育过程中，后进生问题尤为突出，具体表现为：后进生比例较多，成因复杂，涉及到学生自身因素、家庭、