深化专家合作,推进“专业建设主导”的师资培训.docVIP

深化专家合作，推进“专业建设主导”的师资培训 2013年以来，我校在示范校建设过程中，坚持顶层设计与专业推进相结合的模式，在课程建设、师资培养、校企合作多个领域深化改革，搭建起一套科学的工作体系和运行机制，推动学校在区域专业建设、课程开发、技能大赛、名师培养工程和学生就业创业等方面取得了显著的成绩。在师资培养上，学校把握机遇，搭建平台，在形成省内重要的师资培训基地的同时，整合与利用各种资源，为本身师资队伍的建设和教师能力的发展奠定基础。 一、实施背景 （一）学校专业建设影响和责任的提升 学校核心专业群的建设一直牵动着城市相关行业的发展，得到企业的关注和支持，各专业与十数家企业签订包括师资培养在内的协议。学校发挥集团化办学优势，以技能大赛、省级实训基地建设为引领优化条件，连续多年被江苏省教育厅作为省级师资培训的基地。学校师资培养的力量得以增强，责任得以提升，本校教师普遍受益。 （二）专业系部实施师资培训能力的增强 专业系部联合高校和企业专家，成立专业建设委员会，对专业建设各议题进行论证，系部师资队伍得到来自校企方面专家的补充，实训条件得到提升，并在开展培训、对外交流的机会中进一步整合资源、提高着自身开展师资培训的能力。 （三）学校为教师提供培训机会的进一步增多 近年来，学校分批组织教师赴英国达德利学院进行培训，聘请华东师大专家团队对我校教师开展专题培训