第二章人的心理发展与教育.docVIP

第二章　人的心理发展与教育 第一节　心理的实质与心理过程 一、人的心理本质 （一）心理是脑的机能 脑是人的心理活动的器官，心理是脑的机能。没有人脑这个物质基础，就不可能产生人的心理。在实际生活中，个体的心理活动并不是单一的条件反射，而是由一系列条件反射所构成的条件反射系统。根据信号刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮质的功能分为第一信号系统和第二信号系统活动。正是由于人有了第二信号系统，人的心理才产生了质的飞跃，形成特有的意识和自我意识，人的心理活动才能相对地脱离客观事物的直接制约，具有能动性和自觉性。人的心理活动总是脑的两种信号系统协同活动的结果，而且是以第二信号系统占主导地位。心理是人脑对客观现实的反映。首先，客观现实是人的心理活动的源泉。其次，社会实践生活对人的心理起着制约作用。最后，心理是客观现实的主观反映。 1．神经元的结构与功能 神经元（neuron）是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经元由细胞体和突起两部分构成。胞体的中央有细胞核，核的周围为细胞质，胞质内除有一般细胞所具有的细胞器如线粒体、内质网等外，还含有特有的神经原纤维及尼氏体。神经元的突起根据形状和机能又分为树突（dendrite）和轴突（axon）。树突较短但分支较多，它接受冲动，并将冲动传至细胞体，各类神经元树突的数目多少不等，形态各异。每个神经元只发出一条轴突