《7的乘法口诀》教案2.docVIP

《7的乘法口诀》教案 教学目标 1、让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀。 2、以学生已有的知识背景和生活经验为基础，通过编写口诀培养学生探索精神。 3、学习生活中的数学，渗透数学服务于生活的意识，培养学生合作探究精神。 教学重点 记忆、巩固运用7的乘法口诀。 教学难点 运用口诀计算乘法算式，并能运用口诀解决相关问题。 教具学具 七巧板、多媒体课件。 教学过程 一、谈话引入。 师：同学们，前一段时间我们学习了2~6的乘法，也会用口诀解决相应的问题了，你们愿意学习更多的乘法口诀吗？今天我们一起来学习7的乘法口诀。 板书课题：7的乘法口诀。 二、操作探究、编制口诀。 （一）操作探究。 师课件出示一张鱼形七巧板图案。 师：同学们，快看看，老师给你们带了什么图画？ 师介绍七巧板。 师：这是一副由七巧板拼成的图画。七巧板是由7个小图形组成的，只要你开动脑筋拼一拼，这7个小图形就会变出许多美丽的图案。 动手操作，拼一拼。 师：孩子们，你们愿意拼一拼吗？那就赶快拼一拼吧！ 学生展示作品。 师：孩子们真了不起，拼出了这么多的漂亮图案，老师为你们感到自豪。 （二）编制口诀。 师：孩子们，老师也拼出了几个图案，你们愿意看吗？ 提问：1个图案用了几个七巧板？2个图案用了几个七巧板？老师这几个图案一共用了多少个七巧板，你能想出什么办法来解决呢？ 学生汇报方法。 1、教学例1。 师：孩子们的方法真