Unit 3 We are going to travel Lesson 16 教学设计2.docVIP

Unit 3 We are going to travel Lesson 16教学设计 一、教材内容分析 本课时提供学生要学习的谈论旅行安排的句型与词汇，通过Lily一家人到达北京，人在宾馆，他们计划在北京停留三天，导游在向Lily及家人安排了几个充分体现中国历史的文化景点：长城，十三陵，颐和园，紫禁城，天坛，并详述了每天的旅行计划。 通过本课学习，学生能够简要了解北京主要景点的历史背景，听说，认读这些景点的英文名称；理解、听说、读写、运用主要目标语言交流旅行计划。 二、学生情况分析 学生有了三年的英语基础，具备了英语感知能力。本节课是在前一节课的掌握将来时的表达的基础上继续学习将来时态句型的运用，在学生的听说读写能力现有基础上，本节课发展学生自主学习能力和小组合作能力。培养学生预测文本，主动探究能力。 三、教学目标 1.　知识与能力目标 全体学生能够听说认读句型We are going to visit the Great Wall this morning. When are we going to visit the Summer Palace? Tomorrow morning.并巩固认读北京几个景点的专有名词the Great Wall, the Ming Tombs, the Temple of Heaven, the Summer Palace, the Forbid