《刘胡兰》教案.docVIP

刘胡兰 教学目标： 知识与技能： 1.正确认读本课的12个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。 过程与方法： 1.通过搜集革命战争时期的材料，了解一些英雄人物，增强民族自豪敢和爱国意识。 2.通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。 情感、态度与价值观：理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下，大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。 教学重难点： 1.正确认读本课的12个生字和由这些生字组成的词语。 2.通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。 教学准备：刘胡兰的挂图和关于刘胡兰的资料 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣引入： 放映一些革命英雄的记录片或观看有关的图片，最后定格本课插图。 师：在革命战争年代，有许多的英雄人物，他们抛头颅、洒热血，为革命战争的胜利献出了自己的鲜血和生命，今天我们就来认识一下小英雄刘胡兰。 初读课文，解决生字问题，了解课文内容。 二、再读课文，体验情感： 1.课文第1段介绍了故事发生的时间、地点以及刘胡兰被捕的原因。指名读。 重点理解：天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。 2.敌人是怎样对待刘胡兰的？刘胡兰又是怎样说怎样做的？读一读有关句子。 与学生一起总结出刘胡兰与敌人的三次对话，反复朗读。 小组内分角色朗读，然后班内汇报朗读，评选出优胜小组