《动物治病办法多》课件.pptVIP

动物治病办法多 ;生字学习;词语积累; 老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如何治病的？ ;学习课文，理解主题  第2自然段： （1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？（2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？（3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。 　　　;第3自然段： （1）你觉得野猪打滚有趣吗？（2）野猪打滚是怎样治病的呢？（3）请同学们看看书，听老师读第3自然段。;第4自然段： （1）谁愿意把第4自然段读一读呀？（2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在哪？（3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？　　　　;第5、6自然段： （1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧（2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？（3）看来几种动物治病的方法都非常好，让我们大家有感请地把这几段连起来读一遍吧！ ;总结提升 找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说它们有什么区别。; 课文讲了动物们得了什么疾病？它们分别用什么方法治愈的？和同学一起交流，说一说你的观点。; 课外扩展 1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。;谢谢